如果教学目标侧重知识或结果则宜于选择接受学习，与之相对应的教学策略是（）。

admin2020-12-24 59

问题如果教学目标侧重知识或结果则宜于选择接受学习，与之相对应的教学策略是（）。

选项

答案讲授教学

解析

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教师的职业形象主要包括（）A、教师的道德形象B、教师的文化形象C、教师的人格形象D、教师的教学形象E、教师的外部形象
社会学在解释学生失范行为时的“过程模式”研宄取向的主要代表是（）A、 “失范说”B、 “目标说”C、 “控制缺乏说”D、 “标签论”
把课程计划付诸实践，并达到预期课程目标的基本途径是（）A、课程实施B、教学过程C、课程评价D、课程标准
学生失范行为的社会学解释有（）A、 “差异交往说”B、 “控制缺乏说”C、 “心理缺陷说”D、 “挫折一侵犯说”E、 “手段目标说”
教学设计的依据包括（）A、现代教学理论B、系统科学的原理与方法C、教学的实际需要D、学生的需要和特点E、教师的教学经验
从教学理论角度考察，一般将知识分为三类，回答“是什么”问题的知识是（）A、陈述性知识B、程序性知识C、策略性知识D、学科知识
非常适合于教师对研宄结果的表达的是（）A、研宄报告B、教育教学案例C、调查报告D、教育教学经验总结
精细加工策略是一种理解性的记忆策略，和策略结合使用，可以显著提高记忆效果。
试述教学评价与测量及测验的关系。
由于自然实验是在教育的实际情况下进行的，所以它所得结果比较接近于实际。（）

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如果教学目标侧重知识或结果则宜于选择接受学习，与之相对应的教学策略是（ ）。

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