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初中生物《观察人的口腔上皮细胞》 一、考题回顾 二、考题解析
初中生物《观察人的口腔上皮细胞》 一、考题回顾 二、考题解析
书海库
2019-12-17
36
问题
初中生物《观察人的口腔上皮细胞》一、考题回顾
二、考题解析【教学过程】(一)导入新课复习提问:提问同学回答植物细胞的结构,显微镜的使用方法(安放,对光,观察,清洁收镜)。之后教师设疑:同学们想不想知道人的细胞长什么样?和植物细胞一样么?同学自由交流并回答,引出新课:观察人的口腔上皮细胞。(二)新课讲授1.准备实验(1)课前准备好实验过程需要的材料用具:生理盐水,稀碘液,消毒牙签,滴管,纱布,镊子,吸水纸,载玻片,盖玻片,显微镜。(2)同学进行分组,两人一组。(3)引导同学回忆制作植物细胞临时装片的过程。(4)展示制作口腔上皮细胞实验的视频,教师补充注意事项,明确实验要求。2.进行试验(1)同学们两人一组相互协作进行实验,观察。(2)老师巡视指导。3.试验完毕(1)请同学们描述在视野下看到的人口腔上皮细胞。(2)根据看到的细胞形态,选择其中一个细胞画在纸上,提醒画图规范。(图的大小要适当,位置一般稍偏左上方,图中较暗的地方用铅笔细点表示,越暗细点越多)教师同时在黑板上画出人口腔上皮细胞。(3)请同学们猜想观察到的细胞结构都是什么?(细胞膜,细胞核,细胞质。)与植物细胞的异同(人口腔上皮细胞没有细胞壁。);教师进行补充总结:人口腔上皮细胞没有叶绿体,细胞壁和液泡,并请同学们将细胞结构名称标注在图上,注意标注规范(在图的右侧,用尺引出水平线,在线旁注字)。(4)教师展示其他动物细胞的图片。(三)问题讨论(1)讨论制作人的口腔上皮细胞临时装片,为什么要用生理盐水,用清水行不行?(生理盐水是0.9%的氯化钠溶液,与人的口腔上皮细胞的生活环境渗透压一致,细胞不会变形。)(2)为什么要用稀碘液对人的口腔上皮细胞进行染色?(细胞是透明的,加碘液是为了让细胞质和细胞核染色深浅不一致,用稀碘液是避免染色过度。)(四)小结作业(1)请同学们相互说一说在制作临时装片的流程,显微镜的使用方法,动物细胞的结构。(2)请同学们课下制作动物细胞模型,下节课带到课堂上展示。(3)收拾实验器材,打扫卫生。【板书设计】
【答辩题目解析】1.显微镜使用后应该注意哪些问题?2.你本节课的教学目标是什么?你是如何达到过程与方法目标的。
选项
答案
解析
1.实验结束后,要将显微镜外表擦拭干净。如果需要擦拭目镜和物镜,需要用擦镜纸擦拭。然后转动转换器,把两个物镜偏到旁边,并将镜筒缓缓下降到最低处。然后把显微镜放进镜箱里,送回原处。2.1.能够制作人口腔上皮细胞临时装片,掌握显微镜使用方法,能够画出人口腔上皮细胞。2.通过制作人口腔上皮细胞临时装片,提高动手,观察能力。3.激发学生对生物学学习的兴趣,养成实事求是的科学态度,培养合作交流,互帮互助的习惯。在教学过程中,老师指导学生自主动手准备实验,并且自主动手进行实验。在实验的过程中,学生就能提高动手和观察能力,完成本节课的过程与方法目标。
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