2. 财务会计
  3. 平平看到老师在倒水：老师把一个矮而宽的杯子里的水，倒人另一个高而窄的杯子中，平平

平平看到老师在倒水：老师把一个矮而宽的杯子里的水，倒人另一个高而窄的杯子中，平平

Loveyou2019-12-17  3
问题 平平看到老师在倒水：老师把一个矮而宽的杯子里的水，倒人另一个高而窄的杯子中，平平就认为水变多了，因为水看起来“长”了。有一次，他想帮妈妈洗鞋子，就把鞋子放入盆中，用刷子刷起来，却没有放水和擦肥皂。问题：请根据有关幼儿思维特点的原理，对此案例作出分析。
选项
答案
解析这种现象表明了幼儿的思维具有具体形象并派生出片面性的特点。 平平之所以认为水变多了，是因为他在解决问题中常常只是照顾到事物的一个维度(因为水看起来“长”了)，而不能同时兼顾到两个维度，不能把握高矮与宽窄两个维度相互联系。他想帮妈妈洗鞋子，就把鞋子放入盆中，用刷子刷起来，却没有放水和擦肥皂，这就是因为他只知其一，不知其二。幼儿思维的片面性常常使幼儿“好心办坏事”。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/ztZEKKKQ
相关试题推荐
随机试题