青少年偏差行为小组的第五次活动中,组员进行角色扮演。一组人扮演文明的角色.另一组

Loveyou2020-05-20  30

问题 青少年偏差行为小组的第五次活动中,组员进行角色扮演。一组人扮演文明的角色.另一组人扮演不文明的角色,然后,双方互换角色,并表达各自的感受。小组活结束前,社会工作者布置了家庭作业,让组员回去使用礼貌语言与家人和朋友交流。这些做法体现了小组工作中(  )的治疗技巧。A.直接干预法   B.间接干预法   C.外在力量法   D.任务中心法

选项

答案B

解析小组治疗技巧分为直接干预法、间接干预法。直接干预法指社会工作者以治疗者的角色直接影响组员的行为。间接干预法指通过干预小组过程来间接影响、改变小组组员。
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