秋水仙素抑制纺锤体形成的实质是影响了细胞核中的转录和翻译。（　）

admin2020-12-24 26

问题秋水仙素抑制纺锤体形成的实质是影响了细胞核中的转录和翻译。（　）

选项

答案错

解析秋水仙素抑制纺锤体形成是在分裂前期，使子染色体不能移向两极，进而导致染色体数目加倍，形成多倍体。细胞核中的转录和翻译发生在细胞分裂间期。

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/2UO8KKKQ

相关试题推荐

与意大利传教士玛窦共同翻译了《几何原本》(I-VI卷)的我国数学家是()A.徐光启B.刘徽C.祖冲之D.杨辉
与意大利传教士玛窦共同翻译了《几何原本》(I-VI卷)的我国数学家是()A.徐光启B.刘徽C.祖冲之D.杨辉
案例：概念同化指从已有概念出发，理解并接纳新概念的过程，实质是利用演绎方式理解和掌握概念。由于数学中大多数概念是以属概念加种差的方式定义的，所以适宜采...
如果让你对学生讲述“每假借于藏书之家”这句话，以下讲解角度不正确的一项是（　　）A.让学生在翻译时注意此句中的“假”和“腰白玉之环”中的“腰”一样，都是名词活用
如果让你对学生讲述“每假借于藏书之家”这句话，以下讲解角度不正确的一项是（　　）A.让学生在翻译时注意此句中的“假”和“腰白玉之环”中的“腰”一样，都是名词活用
执教《陋室铭》一课，教师实施了以下教学活动：导入：讲述刘禹锡的作品《陋室铭》的一段传说；范读：老师范读全篇，学生边听边标出疑难字词，尝试翻译；小组讨...
阅读《鸿门宴》的学习任务设计，根据要求答题。课前学习任务：借助工具书与课文注释翻译课文，并归类整理“如、谢、举”等实词的意义和用法。课中学习任务：...
为美国浪漫爱情电影《BathingBeauty》翻译片名，下列准确反映影片内容，又蕴含传统文化色彩，使中国观众更易于接受的片名是A.水上芭蕾B.出浴美人
教师帮助学生理解“项伯杀人，臣活之”这句话，下列解说正确的是（　）。A、“活”是一词多义，在这个句子里是“活命”的意思B、这是判断句，应当翻译成“项伯杀了人，
教师在教授《滕王阁序》的时候，进行了以下教学设计，让学生借助字典，结合所学找出其中的通假字，古今异义词，词类活用等，找出关键语句，让学生试着翻译，让一两名...

随机试题

B正确答案是B。提示：相量图分析。
全陪导游的主要工作是（）。
根据《基础测绘条例》规定，()测绘行政主管部门应当及时收集有关行政区域界
从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性:
根据以下资料，回答下列问题。 2010年1~6月，全国电信业务收入总量累计完
微分方程ydx+(x-y)dy=0的通解是（）。
当脚趾受到机械性刺激时，可引起快痛与慢痛 A.快痛由A8纤维传导，慢痕由C纤维
患儿，男，6岁。昨晚发热37.5℃~38℃，今晨出现皮疹，主要为红色斑丘疹，分布在头面部和躯干，部分皮疹已形成疱疹。引起该病的病原体为A.麻疹病毒B
下面关于软件结构设计的描述不正确的是()。A:C/S模式的应用系统基本运行关系体现为“请求一响应”的应答模式B:B/S结构是将C/S模式的结构与Web技术紧密
（）是指交易者双方按某种约定价格，在某一时期内相互交换资产的交易。A、资产注入B、资产置换C、债转股D、以股抵债

秋水仙素抑制纺锤体形成的实质是影响了细胞核中的转录和翻译。（ ）

与意大利传教士玛窦共同翻译了《几何原本》(I-VI卷)的我国数学家是()A.徐光启B.刘徽C.祖冲之D.杨辉

与意大利传教士玛窦共同翻译了《几何原本》(I-VI卷)的我国数学家是()A.徐光启B.刘徽C.祖冲之D.杨辉

案例： 概念同化指从已有概念出发，理解并接纳新概念的过程，实质是利用演绎方式理解和掌握概念。由于数学中大多数概念是以属概念加种差的方式定义的，所以适宜采...

如果让你对学生讲述“每假借于藏书之家”这句话，以下讲解角度不正确的一项是（ ）A.让学生在翻译时注意此句中的“假”和“腰白玉之环”中的“腰”一样，都是名词活用

如果让你对学生讲述“每假借于藏书之家”这句话，以下讲解角度不正确的一项是（ ）A.让学生在翻译时注意此句中的“假”和“腰白玉之环”中的“腰”一样，都是名词活用

执教《陋室铭》一课，教师实施了以下教学活动： 导入：讲述刘禹锡的作品《陋室铭》的一段传说；范读：老师范读全篇，学生边听边标出疑难字词，尝试翻译；小组讨...

阅读《鸿门宴》的学习任务设计，根据要求答题。 课前学习任务：借助工具书与课文注释翻译课文，并归类整理“如、谢、举”等实词的意义和用法。 课中学习任务：...

为美国浪漫爱情电影《BathingBeauty》翻译片名，下列准确反映影片内容，又蕴含传统文化色彩，使中国观众更易于接受的片名是A.水上芭蕾B.出浴美人

教师帮助学生理解“项伯杀人，臣活之”这句话，下列解说正确的是（ ）。A、“活”是一词多义，在这个句子里是“活命”的意思B、这是判断句，应当翻译成“项伯杀了人，

教师在教授《滕王阁序》的时候，进行了以下教学设计，让学生借助字典，结合所学找出其中的通假字，古今异义词，词类活用等，找出关键语句，让学生试着翻译，让一两名...

B正确答案是B。 提示：相量图分析。

全陪导游的主要工作是（ ）。

根据《基础测绘条例》规定，()测绘行政主管部门应当及时收集有关行政区域界

从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性:

根据以下资料，回答下列问题。 2010年1~6月，全国电信业务收入总量累计完

微分方程ydx+(x-y)dy=0的通解是（）。

当脚趾受到机械性刺激时，可引起快痛与慢痛 A.快痛由A8纤维传导，慢痕由C纤维

患儿，男，6岁。昨晚发热37.5℃~38℃，今晨出现皮疹，主要为红色斑丘疹，分布在头面部和躯干，部分皮疹已形成疱疹。 引起该病的病原体为A.麻疹病毒B

下面关于软件结构设计的描述不正确的是()。A:C/S模式的应用系统基本运行关系体现为“请求一响应”的应答模式B:B/S结构是将C/S模式的结构与Web技术紧密

（）是指交易者双方按某种约定价格，在某一时期内相互交换资产的交易。A、资产注入B、资产置换C、债转股D、以股抵债

秋水仙素抑制纺锤体形成的实质是影响了细胞核中的转录和翻译。（　）

案例：概念同化指从已有概念出发，理解并接纳新概念的过程，实质是利用演绎方式理解和掌握概念。由于数学中大多数概念是以属概念加种差的方式定义的，所以适宜采...

如果让你对学生讲述“每假借于藏书之家”这句话，以下讲解角度不正确的一项是（　　）A.让学生在翻译时注意此句中的“假”和“腰白玉之环”中的“腰”一样，都是名词活用

如果让你对学生讲述“每假借于藏书之家”这句话，以下讲解角度不正确的一项是（　　）A.让学生在翻译时注意此句中的“假”和“腰白玉之环”中的“腰”一样，都是名词活用

执教《陋室铭》一课，教师实施了以下教学活动：导入：讲述刘禹锡的作品《陋室铭》的一段传说；范读：老师范读全篇，学生边听边标出疑难字词，尝试翻译；小组讨...

阅读《鸿门宴》的学习任务设计，根据要求答题。课前学习任务：借助工具书与课文注释翻译课文，并归类整理“如、谢、举”等实词的意义和用法。课中学习任务：...

教师帮助学生理解“项伯杀人，臣活之”这句话，下列解说正确的是（　）。A、“活”是一词多义，在这个句子里是“活命”的意思B、这是判断句，应当翻译成“项伯杀了人，

B正确答案是B。提示：相量图分析。

全陪导游的主要工作是（）。

患儿，男，6岁。昨晚发热37.5℃~38℃，今晨出现皮疹，主要为红色斑丘疹，分布在头面部和躯干，部分皮疹已形成疱疹。引起该病的病原体为A.麻疹病毒B