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围绕认识新朋友的主题,设计一个幼儿园中班活动方案。要求写明活动目标、活动准备、活
围绕认识新朋友的主题,设计一个幼儿园中班活动方案。要求写明活动目标、活动准备、活
Loveyou
2019-12-17
61
问题
围绕认识新朋友的主题,设计一个幼儿园中班活动方案。要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。
选项
答案
解析
我的好朋友一、活动目标1.激发幼儿交新朋友的愿望,感受拥有新朋友的快乐。2.进一步了解名片的作用。3.能大胆地介绍自己,与同伴分享、合作。一、活动准备1.录音带:歌曲《找朋友》。2.幼儿和家长一起制作一张名片,自带一件物品。二、活动过程活动前半部分分别在菠萝班、香橙班两个班上进行。1.游戏《猜猜我是谁》,引入活动。(1)刚才参加游戏的小朋友,蒙上了眼睛,为什么都能很快猜出后边的小朋友呢?(因为我们都是一个班的同学,天天都在一起,很熟悉了,我们都是老朋友了)(2)我们菠萝班的老朋友天天都在一起,你们快乐吗?(3)为什么很快乐?(4)那如果我们有了更多的朋友会怎么样呢?(3)你们想认识新朋友吗?2.两位邻班教师(本班幼儿不认识的老师)带着礼物出现。“当当当……”响起敲门卢,老师打开门后说:“真巧,一说到新朋友,现在就有新朋友来了。请进!”新老师与小朋友打招呼,并分别作自我介绍。3.幼儿做自我介绍。(1)刚才我们认识了新老师,现在怎样让新老师认识我们呢?(2)请幼儿分別用名片、口头介绍。(3)名片上面有些什么内容?(姓名、电话号码、住址……)(4)教师小结名片的作用。(名片能让别人记得更清楚、更长久)4.自由交流活动。老师听说香橙班的小朋友也在找新朋友,老师和他们约好了在音乐厅见面,现在,让我们带上名片和礼物,一起去认识新朋友吧。(1) 音乐开始,两个班的小朋友分別从两个门进入。香橙班:你们好,我们是香橙班的小朋友,香橙香橙,快乐心情!菠萝班:你们好,我们是菠萝班的小朋友,菠萝菠萝,健康快乐!两个班的老师分別作自我介绍:(2)幼儿自主交往。5.小结:请幼儿和自己新认识的朋友手拉手在一起。师:你认识了儿个新朋友?你是怎么企业认识的?你和新朋友一起做了什么?你感觉怎么样? 小结:和朋友在一起真快乐,朋友越多,我们的快乐也越多。6.音乐《找朋友》结束师:认识了新朋友真高兴。现在让我们和新朋友一起吧歌跳舞吧!
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