德育过程中各种不同质的要素的组合方式是德育过程的（）。 A.内容 B.结构C.层次 D.方法

admin2020-12-24 73

问题德育过程中各种不同质的要素的组合方式是德育过程的（）。
A.内容 B.结构C.层次 D.方法

选项

答案B

解析德育过程是由各种不同质的要素组合而成的，它们的组合方式就是德育过程的结构。

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/4CD8KKKQ

相关试题推荐

学生学习《孔雀东南飞》中“仰头相向鸣，夜夜达五更”一句时，向教师请教古代计时方式以及“五更”所指向的时段。以下和“五更”对应的现在的时间正确的一项是()。A.0
教学“成语：中华文化的微缩景观”专题时，为提高学生学习兴趣，教师鼓励学生在搜集、记忆成语的过程中，积极了解成语背后的历史故事以及相关人物，以下是部分学生的...
选择其中一个具体的教学目标，设计一个教学片段，简要说明每个环节的教学内容与教学方式。
为拓宽学生的阅读视野，教师组织学生策划并举办了一场“文学知识竞赛”。在“快速抢答”环节，主持人出示了以下内容，请学生以小组为单位进行抢答并判断正误，其说法...
案例：阅读《雨巷》教学实录(片段)，完成第16题。片段一：在品味诗歌的过程中，很自然地要涉及对意象的把握。本诗的意象主要有“油纸伞”“雨巷”“...
阅读下面的教学随笔(节选)，按要求答题。语言教学的最终目的，是使学生具备听说读写的能力。而能力是在训练过程中培养的，因此，课堂教学必须把着力点放在能力...
赏析诗歌意象是学习古诗内容、体会诗歌情感的重要途径。在学习完杜甫的《登高》之后，教师带领学生总结古诗词中常见的意象及其所表达的感情，以下意象中，与意象“猿...
教学《劝学》，教师设计教学目标：①掌握重点文言实词，积累文言词汇；掌握比喻论证的方法；②培养借助工具书阅读文言文及初步分析的能力；③了解学习的意义、态度和...
以下是两位高中语文教师在教学《长亭送别》一课时，针对同一教学内容设计的两个不同问题。阅读并按要求答题。教师甲：请以小组为单位，选择感触最深的一两支曲子...
教师教学《游褒禅山记》，设计了如下板书。以下对板书特点的分析不正确的一项是()。 A.简洁精练B.重点突出C.条理清晰D.内容丰富

随机试题

制定劳动力市场工资指导价位时，应坚持（）。 A．协商一致原则 B．市场取向
设计一个幼儿园游戏活动方案。
当地基土为饱和软黏土且荷载施加速率较快时，三轴试验宜采用()。
下面对雇主责任保险陈述错误的是（）。 A．雇主责任险对雇员的财产损失也负责赔
小孩子在提出难以回答的问题时,大人们往往会胡乱_过去，他们很少有机会得到专业、
著作权的主体又称（）。A.著作者B.著作归属人C.著作组织D.著作权人
上腹阵发性绞痛，可诊断为A.肠梗阻B.急性阑尾炎C.胆道蛔虫症D.急性胰腺炎E.胃十二指肠溃疡穿孔
用VB表达式表示数学关系3A．3
下列环境灾害中，属于气象水文灾害的有()。A:洪涝B:泥石流C:沙尘暴D:雪崩
风险清单给风险应对计划提供的重要依据包括()。A:风险分析结果中的趋势B:进行项目风险管理需要的时间和预算C:需要补充分析和应对的风险清单D:项目风险的相

德育过程中各种不同质的要素的组合方式是德育过程的（ ）。 A.内容 B.结构C.层次 D.方法

学生学习《孔雀东南飞》中“仰头相向鸣，夜夜达五更”一句时，向教师请教古代计时方式以及“五更”所指向的时段。以下和“五更”对应的现在的时间正确的一项是()。A.0

教学“成语：中华文化的微缩景观”专题时，为提高学生学习兴趣，教师鼓励学生在搜集、记忆成语的过程中，积极了解成语背后的历史故事以及相关人物，以下是部分学生的...

选择其中一个具体的教学目标，设计一个教学片段，简要说明每个环节的教学内容与教学方式。

为拓宽学生的阅读视野，教师组织学生策划并举办了一场“文学知识竞赛”。在“快速抢答”环节，主持人出示了以下内容，请学生以小组为单位进行抢答并判断正误，其说法...

案例： 阅读《雨巷》教学实录(片段)，完成第16题。 片段一： 在品味诗歌的过程中，很自然地要涉及对意象的把握。本诗的意象主要有“油纸伞”“雨巷”“...

阅读下面的教学随笔(节选)，按要求答题。 语言教学的最终目的，是使学生具备听说读写的能力。而能力是在训练过程中培养的，因此，课堂教学必须把着力点放在能力...

赏析诗歌意象是学习古诗内容、体会诗歌情感的重要途径。在学习完杜甫的《登高》之后，教师带领学生总结古诗词中常见的意象及其所表达的感情，以下意象中，与意象“猿...

教学《劝学》，教师设计教学目标：①掌握重点文言实词，积累文言词汇；掌握比喻论证的方法；②培养借助工具书阅读文言文及初步分析的能力；③了解学习的意义、态度和...

以下是两位高中语文教师在教学《长亭送别》一课时，针对同一教学内容设计的两个不同问题。阅读并按要求答题。 教师甲：请以小组为单位，选择感触最深的一两支曲子...

教师教学《游褒禅山记》，设计了如下板书。以下对板书特点的分析不正确的一项是()。 A.简洁精练B.重点突出C.条理清晰D.内容丰富

制定劳动力市场工资指导价位时，应坚持（）。 A．协商一致原则 B．市场取向

设计一个幼儿园游戏活动方案。

当地基土为饱和软黏土且荷载施加速率较快时，三轴试验宜采用()。

下面对雇主责任保险陈述错误的是（）。 A．雇主责任险对雇员的财产损失也负责赔

小孩子在提出难以回答的问题时,大人们往往会胡乱_过去，他们很少有机会得到专业、

著作权的主体又称（）。A.著作者B.著作归属人C.著作组织D.著作权人

上腹阵发性绞痛，可诊断为A.肠梗阻B.急性阑尾炎C.胆道蛔虫症D.急性胰腺炎E.胃十二指肠溃疡穿孔

用VB表达式表示数学关系3A．3

下列环境灾害中，属于气象水文灾害的有()。A:洪涝B:泥石流C:沙尘暴D:雪崩

风险清单给风险应对计划提供的重要依据包括()。A:风险分析结果中的趋势B:进行项目风险管理需要的时间和预算C:需要补充分析和应对的风险清单D:项目风险的相

德育过程中各种不同质的要素的组合方式是德育过程的（）。 A.内容 B.结构C.层次 D.方法

案例：阅读《雨巷》教学实录(片段)，完成第16题。片段一：在品味诗歌的过程中，很自然地要涉及对意象的把握。本诗的意象主要有“油纸伞”“雨巷”“...

阅读下面的教学随笔(节选)，按要求答题。语言教学的最终目的，是使学生具备听说读写的能力。而能力是在训练过程中培养的，因此，课堂教学必须把着力点放在能力...

以下是两位高中语文教师在教学《长亭送别》一课时，针对同一教学内容设计的两个不同问题。阅读并按要求答题。教师甲：请以小组为单位，选择感触最深的一两支曲子...