首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
(1)打开工作簿文件EXCEL.xlsx,将工作表sheet1的A1:E1单元格合并为一个单元格,内容水平居中;计算“合计”列的内容(合计=基本工资+岗位...
(1)打开工作簿文件EXCEL.xlsx,将工作表sheet1的A1:E1单元格合并为一个单元格,内容水平居中;计算“合计”列的内容(合计=基本工资+岗位...
admin
2020-12-24
41
问题
(1)打开工作簿文件EXCEL.xlsx,将工作表sheet1的A1:E1单元格合并为一个单元格,内容水平居中;计算“合计”列的内容(合计=基本工资+岗位津贴+书报费),将工作表命名为“职工工资情况表”。
(2)打开工作簿文件EXA.xlsx,对工作表““计算机动画技术”成绩单”内的数据清单的内容进行自动筛选,条件为“系别为计算机或自动控制”,筛选后的工作表还保存在EXA.xlsx工作簿文件中,工作表名不变。
选项
答案
解析
(1)【解题步骤】 步骤1:通过“答题”菜单打开EXCEL.xlsx文件,按题目要求合并单元格并使内容居中。选中工作表sheet1中的A1:E1单元格,单击工具栏上的 按钮。 步骤2:计算“合计”列内容。在E3单元格中输入公式“=SUM(B3:D3)”并按回车键,将鼠标移动到E3单元格的右下角,按住鼠标左键不放向下拖动即可计算出其他行的值。 注:当鼠标指针放在已插入公式的单元格的右下角时,它会变为小十字“+”,按住鼠标左键拖动其到相应的单元格即可进行数据的自动填充。 步骤3:为工作表重命名。将鼠标移动到工作表下方的表名处,双击“sheet1”并输入“职工工资情况表”。 (2)【解题步骤】 步骤1:通过“答题”菜单打开EXA.xlsx文件,按题目要求对数据进行自动筛选。在【数据】功能区的【排序和筛选】分组中,单击“筛选”按钮,在第一行单元格的列标中将出现按钮。单击“系别”列,选择“文本筛选”中的“自定义筛选”选项,弹出“自定义自动筛选方式”对话框。在“系别”中选择“等于”,在其后选择“计算机”,选择“或”,选择“等于”,在其后选择“自动控制”,单击“确定”按钮。 步骤2:保存文件。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/5GY8KKKQ
相关试题推荐
按民俗的内容,民俗可分为(),这是通俗民俗学常用的分类方法。A.经济民俗B.社会民俗C.精神民俗D.信仰民俗E.游艺民俗
提出到2020年要将我国旅游业建设成国民经济的战略性支柱产业和人民群众更加满意的现代服务业的文件是()。A.国务院发布的《关于加快发展旅游业的意见》B.国务院
旅客不得在交运行李内夹带的物品有()A.重要文件和资料B.外交信贷C.工艺品D.美元E.证券
边防检查的内容包括()。A.护照检査B.签证检査C.出入境登记卡检査D.交通票据E.行李物品检査
安全检査的内容主要是检查旅客及其行李物品中是否携带()等危险物品。A.枪支B.易爆C.有毒放射性物品D.液体E.腐蚀物品
《景观质量评价细则》包括()内容。A.综合管理B.景观设置C.旅游资源D.资源要素E.景观市场价值
一个国家或地区()的行业规模、管理水平和服务质量是衡量其旅游业发展程度的主要标志。A.旅游景区B.旅游饭店C.旅游服务D.旅行社
下列关于导游人员为防止游客走失的说法中,不属于在游客自由活动时应提醒的内容是()。A.提醒游客不要走得太远B.提醒游客不要回饭店太晚C.提醒游客不要走散
导游人员运用虚实结合法进行导游讲解时,要注意()。A.以“实”为主,以“虚”为辅B.不能“为了讲故事而讲故事”C.选择“虚”的内容要“精”和“活”D.“
导游人员运用虚实结合法讲解时,选择“虚”的内容要注意()。A.精B.神C.活D.理E.气
随机试题
表面灰棕色,粗糙,外皮常呈鱗片状剥落,剥落处暗红棕色,有的可见膨大的节及略凹陷的
行政诉讼中,对原告或第三人提供证据的要求,正确的说法是:()
对于下图的描述正确的是()
7岁女童,因风湿热人院,目前使用青霉素和阿司匹林治疗。近日该患儿出现食欲下降、恶
下列各项中,属于伤风表证特点的是 A.恶寒重发热轻 B.发热重而恶风
下列有关朗格汉斯细胞组织细胞增生症的描述正确的是A、病变器官主要出现细胞增生性改变B、增生的朗格汉斯细胞是最具特征性的病理改变C、病灶均为多发性D、EGB
停工留薪期一般不超过()月。A:6个B:12个C:18个D:24个
背景 某机场工程建设指挥部(发包方)。通过招投标程序与某施工单位(总承包方)按照《建设工程施工合同(示范文本)》(GF-2013-0201)签订了施工...
图1表示葫芦藓、肾蕨、苏铁和木瓜的分类,其中乙、丙所代表的植物分别是()。 A.苏铁、木瓜B.木瓜、苏铁C.肾蕨、葫芦藓D.葫芦藓、肾蕨
提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。A、培根B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、赞可夫