(2007年)根据学生在课堂上表现出来的注意、情感、意志、定势与思维等状态水平，可以将课堂气氛分为积极的、消极的和{pz_填空}三种。

admin2020-12-24 92

问题 (2007年)根据学生在课堂上表现出来的注意、情感、意志、定势与思维等状态水平，可以将课堂气氛分为积极的、消极的和{pz_填空}三种。

选项

答案对抗的|

解析

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儿童的思维总是从动作思维开始，然后发展形象思维，最后发展抽象逻辑思维，说明了儿童发展的（　　）。A.层次性B.不可逆性C.不平衡性D.阶段性
儿童的思维不可逆是出现在皮亚杰认知发展的四个阶段的哪个阶段?（　　）A.感觉运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段
儿童从会算“2个苹果加3个苹果等于5个苹果”,上升到“2+3=5”的思维变化,体现的发展趋势是（　　）。A.从动作思维到形象思维B.从形象思维到抽象思维C.
（　　）、体格发展、认知发展共同构成幼儿发展的三大方面。A.心理发展B.情绪发展C.社会性发展D.思维发展
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