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2. 学前儿童感知的发展大致可以分为哪几个阶段?
2. 学前儿童感知的发展大致可以分为哪几个阶段?
书海库
2020-05-20
29
问题
2. 学前儿童感知的发展大致可以分为哪几个阶段?
选项
答案
解析
答案:学前儿童感知的发展大致经历了以下几个阶段: (1)原始的感知发展阶段 儿童最初的感觉是与生俱来的。儿童出生时,已经有各种感觉,这些最初的感觉,是生理性活动,同时又是原始的心理活动。知觉在儿童出生后不久,已经在感觉的基础上发展起来。因此,从新生儿期开始,就很少有纯粹的感觉。感知过程是对刺激物的初级的分析和综合。在原始的感知发展阶段,对刺激物的分析和综合能力是很低的,以后这种能力不断地提高。 (2)从知觉的概括向思维的概括过渡阶段 婴儿出生后第一年,认识事物所依靠的是知觉的恒常性。1岁后,随着语言的萌芽和发展,知觉的概括性水平逐渐提高。随着儿童语言和思维的发展,知觉的概括逐渐向思维的概括过渡。 (3)掌握知觉标准和观察力发展阶段 3岁以后,儿童对物体的知觉,如对空间和时间的知觉,渐渐和有关的概念相联系。与此同时,幼儿的知觉活动已发展到能够进行观察,即有目的、有意识地去知觉。4~5岁以后,儿童观察力进一步发展,能够掌握观察方法。
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