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教育心理学对教育实践的作用可表述为具有描述、( ) 、预测和 ( ) 的作用。
教育心理学对教育实践的作用可表述为具有描述、( ) 、预测和 ( ) 的作用。
admin
2020-12-24
65
问题
教育心理学对教育实践的作用可表述为具有描述、( ) 、预测和 ( ) 的作用。
选项
答案
解释,控制
解析
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教育对人的地位的提升表现在()。 A.教育发现人的价值 B.教育发掘人的潜能 C.教育发挥人的力量 D.教育促进人的个性的发展
关于个体身心发展的动因的观点有()。 A.内发论 B.教育 C.外铄论 D.成熟机制 E.多因素相互作用论
在学生的成长和发展中起主导作用的是()。 A.家庭 B.社会 C.学校 D.个人主观努力
历史上流传的“狼孩”的故事,说明遗传素质在人的身心发展中()。 A.起决定作用 B.不起决定作用 C.不起作用 D.决定人的发展方向
教育在人的身心发展中起()。 A.制约作用 B.决定作用 C.辅助作用 D.主导作用
古人云:“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。”这句话说明()对个体身心发展的影响作用。 A.遗传素质 B.环境 C.教育 D.个体主观能动性
儿童身心发展的()决定了教育工作必须循序渐进。 A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性
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“因材施教”的教育原则,是根据人的身心发展的()提出的。 A.阶段性 B.不平衡性 C.个别差异性 D.互补性
“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是()。 A.环境决定论 B.遗传决定论 C.教育万能论 D.二因素论
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关于心动周期的叙述,错误的是 A、心脏一次收缩和舒张构成一个心动周期 B、
下列选项中,不属于国际证监会公布的证券监管目标的是()。
住宅小区首次业主大会会议筹备组组长,应由()担任。
证券发行市场是二级市场。()
慢性肾功能不全出现肾性贫血最合适的治疗药物是A.口服碳酸钙B.必需氨基酸疗法C.补充1,25(OH)2D3D.促红细胞生成素E.血液透析治疗
津液的输布、排泄依赖于A.心、肺、肾、肝B.肝、脾、肾、三焦C.心、肺、脾、肝D.脾、胃、肺、肾E.肺、小肠、肾、三焦
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