首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
联系实际分析掌握知识与发展智力相结合的规律。
联系实际分析掌握知识与发展智力相结合的规律。
admin
2020-12-24
48
问题
联系实际分析掌握知识与发展智力相结合的规律。
选项
答案
解析
答案要点: 教学过程既是向学生传授知识的过程,又是发展学生智力的过程。掌握知识与发展智力是辩证统一的。 (1)掌握知识是发展智力的基础。 智力的发展依赖于知识的掌握,知识的掌握又依赖于智力的发展。学生智力的发展有赖于他们对知识的掌握。不存在无知识的智力,知识是智力活动的内容和手段,是发展智力的基础。学生掌握知识也需要以相应的智力发展为条件。学生学习能力的高低,在很大程度上表现为智力发展的水平。个体掌握知识的快慢、深浅在很大程度上依赖于个体的智力水平。 (2)智力发展是掌握知识的重要条件。 引导学生自觉掌握知识和运用知识,促进智力的发展。知识不等于智力,掌握知识的多寡并不代表智力发展的高低,因此,要引导学生通过掌握知识来促进智力的发展。 (3)掌握知识与发展智力是一种相互转化的内在机制。 知识不等于智力,而发展学生的智力也不是一个自发的过程,因此,在引导学生掌握知识的同时,要有效地发展他们的智力。知识与智力的相互转化应具备以下条件:第一,传授给学生的知识应该是科学的规律性的知识;第二,必须科学地组织教学过程;第三,重视学生操作能力和参与意识的培养,给学生提供实践的时间和空间;最后,要培养学生良好的个性品质,重视学生的个别差异。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/Buw0KKKQ
相关试题推荐
元认知是对自己认知活动的认知,它包括以下三个方面()A.元认知策略B.元认知知识C.元认知体验D.元认知技能E.元认知监控
计划策略包括()A.设置学习目标B.浏览阅读材料C.设置思考问题D.分析如何完成学习任务E.评价认知结果,修正错误
迷信、巫术的流行,说明()影响社会态度的形成。A.经验的情绪后果B.参照群体C.知识水平D.社会因素
数学课上,为了更好地形成智力技能,教师常在黑板上清楚而细致地演算例题,这是给学生提供()A.原型定向B.原型模型C.原型操作D.原型内化
学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语,再到内部言语的过程是智力技能形成的()阶段。A.原型操作B.原型定向C.原型内化D.操作练习
智力技能的特点是()A.物质性、外显性、简缩性B.观念性、内潜性、简缩性C.物质性、外显性、展开性D.观念性、内潜性、展开性
问题解决时没有固定的答案,是通过发展新方法形成新思路和步骤的是()A.常规性问题解决B.手段—目的分析法C.启发法D.创造性问题解决
在智力技能形成的某一阶段,言语成了智力活动的对象,该阶段是()A.原型操作B.原型内化C.操作定向D.原型定向
解决问题的最高表现形式是()A.获得规则B.理解概念C.创造性D.知识迁移
以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于()A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.社会发展内驱力
随机试题
(44-45题共用备选答案) A.四逆汤 B.回阳救急汤 C.温脾汤 D
制备硬胶囊壳需要加入的附加剂不包括 A.乳化剂 B.增塑剂 C.遮光剂
髌骨骨折有移位,治疗方案是 A.小夹板固定 B.石膏固定 C.手术切开复位
关于卫生宣传与健康教育关系的表述,不正确的是 A、卫生宣传更强调知识普及,健康
对于矿建公司所编制的立井井筒施工组织设计,应吸收建设单位、()参加。
关于中国古代刑罚制度的说法,下列哪一选项是错误的?
()认为个体的成就动机可以分为:力求成功的动机和避免失败的动机两类。A.马斯洛B.韦纳C.阿特金森D.海德
煤矿、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹等生产经营单位新上岗的从业人员安全培训时间不得少于()学时。A:72B:48C:24D:36
关于施工控制网的布设原则,以下说法错误的是()。A.施工控制网的布置一般要求分级布网独立控制、具有足够的精度、布网应有足够的密度,并符合相应的规范要求。B.
共用题干 为了提高工作效率,增强企业竞争力,某企业实行绩效考核,制定了一个绩效考核办法,要求每个部门必须把员工按比例分为五等,第一年排在第五等的不发年终...