在本节课的教学过程中，你是如何突破难点的?

恬恬2019-12-17 60

问题在本节课的教学过程中，你是如何突破难点的?

选项

答案

解析学生的活动过程决定着课堂教学的成败，教学中应反复挖掘“探究”栏目及“探究”示图的过程功能，在这个过程上要不惜多花些时间，让学生进行操作与思考，自然地、更好地归纳出终边相同的角的一般形式。也就自然地理解了集合S={β|β=α+k·360°，k∈Z}的含义。如能借助信息技术，则可以动态表现角的终边旋转的过程，更有利于学生观察角的变化与终边位置的关系，让学生在动态的过程中体会，既要知道旋转量，又要知道旋转方向，才能准确刻画角的形成过程的道理，更好地了解任意角的深刻涵义。

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/EFN9KKKQ

相关试题推荐

在今后的教学工作中,如何对待自己的优势和不足?
新老师教学经验不足,学生说你讲的不好,你怎么办?
【教学过程】 (一)创设情境，导入新课 1.欣赏动画，感受威尼斯。(课件展示威尼斯的图片。) (1)学生边听边想：哪些给你留下了深刻的印象? (2)学生
【教学过程】 (一)激趣导入 1.根据昨天的预习，请几位同学当一次小导游，给大家介绍自己所了解的西沙群岛。 2.学生自由发言。 3.学生提问小导游，如：
【教学过程】 (一)生活导入教师引导学生思考生活场景： 1.买东西时，售货员多找了钱，你会怎么办?(学生自主回答) 2.考试时，监考老师有事走开了一下
【教学过程】 (一)创设情境，导入新课引导学生交流表达爱国主义感情的诗文名句，如“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”(文天祥)，“王师北定中原日，家祭无忘告
【教学过程】 (一)创设情境，导入新课引导学生回顾上次课的内容：上堂课我们已经学习了《口技》这篇课文，谁能够用简洁的语言来概括一下这篇文章呢? (《口技
【教学过程】 (一)创设情境，导入新课引导学生说出学过或知道的描写冬天景色的古诗词句;如：柳宗元的《江雪》《风雪宿芙蓉山主人》、岑参的《白雪歌送武判官归京
【教学过程】 (一)导入新课爱情是人类永恒的话题，有人的地方，就会书写不同的爱情故事，引导学生走进遥远的公元前的卫国，聆听一个古老的故事，体会那时、那地的
【教学过程】 (一)新课导入提问：利用多媒体显示小熊和小狗分别在圆形和正方形跑道上赛跑，大家猜一猜最后谁跑的路程远? 追问：到底谁跑的远呢?带着这个问题

随机试题

指药品在按规定的适应症、用法和用量使用后，人体产生毒副反应的程度的是
人的发展既体现出里的积累，又体现出质的飞跃。当某代表新质要素的里积累到一定程度时
有关淋病的描述下列哪项是错误的()
(2017年真题)某县下辖的H镇，因公共基础设施建设需要，征收该镇东南街区国有
饭店在进行品牌定位时，品牌结构定位主要有（）。
绩效考核的步骤包括（　　）。
十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标，十七大提出了全面建设小康社会的新要求，在
不符合小儿生长发育的一般规律的是A.由上到下B.由远到近C.由粗到细D.由低级到高级E.由简单到复杂
不属于国际上通用的地层划分单位的是（）。 A.组B.系 C.统D.界
能装载包装货和无包装货进行运输，并便于用机械设备进行装卸搬运的一种成组工具是()。A:集装箱B:托盘C:叉车D:柔性集装袋

在本节课的教学过程中，你是如何突破难点的?

在今后的教学工作中,如何对待自己的优势和不足?

新老师教学经验不足,学生说你讲的不好,你怎么办?

【教学过程】 (一)创设情境，导入新课 1.欣赏动画，感受威尼斯。(课件展示威尼斯的图片。) (1)学生边听边想：哪些给你留下了深刻的印象? (2)学生

【教学过程】 (一)激趣导入 1.根据昨天的预习，请几位同学当一次小导游，给大家介绍自己所了解的西沙群岛。 2.学生自由发言。 3.学生提问小导游，如：

【教学过程】 (一)生活导入 教师引导学生思考生活场景： 1.买东西时，售货员多找了钱，你会怎么办?(学生自主回答) 2.考试时，监考老师有事走开了一下

【教学过程】 (一)创设情境，导入新课 引导学生交流表达爱国主义感情的诗文名句，如“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”(文天祥)，“王师北定中原日，家祭无忘告

【教学过程】 (一)创设情境，导入新课 引导学生回顾上次课的内容：上堂课我们已经学习了《口技》这篇课文，谁能够用简洁的语言来概括一下这篇文章呢? (《口技

【教学过程】 (一)创设情境，导入新课 引导学生说出学过或知道的描写冬天景色的古诗词句;如：柳宗元的《江雪》《风雪宿芙蓉山主人》、岑参的《白雪歌送武判官归京

【教学过程】 (一)导入新课 爱情是人类永恒的话题，有人的地方，就会书写不同的爱情故事，引导学生走进遥远的公元前的卫国，聆听一个古老的故事，体会那时、那地的

【教学过程】 (一)新课导入 提问：利用多媒体显示小熊和小狗分别在圆形和正方形跑道上赛跑，大家猜一猜最后谁跑的路程远? 追问：到底谁跑的远呢?带着这个问题

指药品在按规定的适应症、用法和用量使用后，人体产生毒副反应的程度的是

人的发展既体现出里的积累，又体现出质的飞跃。当某代表新质要素的里积累到一定程度时

有关淋病的描述下列哪项是错误的()

(2017年真题)某县下辖的H镇，因公共基础设施建设需要，征收该镇东南街区国有

饭店在进行品牌定位时，品牌结构定位主要有（）。

绩效考核的步骤包括（ ）。

十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标，十七大提出了全面建设小康社会的新要求，在

不符合小儿生长发育的一般规律的是A.由上到下B.由远到近C.由粗到细D.由低级到高级E.由简单到复杂

不属于国际上通用的地层划分单位的是（）。 A.组B.系 C.统D.界

能装载包装货和无包装货进行运输，并便于用机械设备进行装卸搬运的一种成组工具是()。A:集装箱B:托盘C:叉车D:柔性集装袋

【教学过程】 (一)生活导入教师引导学生思考生活场景： 1.买东西时，售货员多找了钱，你会怎么办?(学生自主回答) 2.考试时，监考老师有事走开了一下

【教学过程】 (一)创设情境，导入新课引导学生交流表达爱国主义感情的诗文名句，如“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”(文天祥)，“王师北定中原日，家祭无忘告

【教学过程】 (一)创设情境，导入新课引导学生回顾上次课的内容：上堂课我们已经学习了《口技》这篇课文，谁能够用简洁的语言来概括一下这篇文章呢? (《口技

【教学过程】 (一)创设情境，导入新课引导学生说出学过或知道的描写冬天景色的古诗词句;如：柳宗元的《江雪》《风雪宿芙蓉山主人》、岑参的《白雪歌送武判官归京

【教学过程】 (一)导入新课爱情是人类永恒的话题，有人的地方，就会书写不同的爱情故事，引导学生走进遥远的公元前的卫国，聆听一个古老的故事，体会那时、那地的

【教学过程】 (一)新课导入提问：利用多媒体显示小熊和小狗分别在圆形和正方形跑道上赛跑，大家猜一猜最后谁跑的路程远? 追问：到底谁跑的远呢?带着这个问题

绩效考核的步骤包括（　　）。