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一般资料:求助者,女性,18岁,高三学生。 案例介绍:求助者是重点中学学生,学习成绩优异,以考上北大、清华为目标,学习非常刻苦。感觉高考压力非常大,从高...
一般资料:求助者,女性,18岁,高三学生。 案例介绍:求助者是重点中学学生,学习成绩优异,以考上北大、清华为目标,学习非常刻苦。感觉高考压力非常大,从高...
admin
2020-12-24
57
问题
一般资料:求助者,女性,18岁,高三学生。
案例介绍:求助者是重点中学学生,学习成绩优异,以考上北大、清华为目标,学习非常刻苦。感觉高考压力非常大,从高三下学期开始,规定自己每天只睡五个小时,一个多月以来,开始变得僬悴,脸色苍白,头晕,注意力不集中,记忆力下降,学习成绩也受到影响。求助者为此非常着急,经常睡不着。老师、家长建议调整心态、改善睡眠,求助者试图改变,但无明显效果。经老师建议,主动前来咨询。
心理咨询师观察了解到的情况:求助者从小做事追求完美,争强好胜,不达目的不罢休,靠自己的努力考上重点高中,前两年学习成绩一直排在年级前十名以内。
心理咨询师与求助者共同商定的咨询目标是:①改善焦虑情绪,争取SAS测验标准分减至30分;②从不能正常学习到能够正常学习;③睡眠时间从目前每晚5小时增加到每晚7小时。
在该案例咨询中曾出现阻抗,阻抗在讲话程度上的表现形式是( )。
选项
A.沉默
B.顺从
C.寡语
D.健忘
答案
AC
解析
阻抗是指咨询者在心理咨询过程中,以公开或者隐蔽的方式否定咨询师的分析,拖延、对抗咨询师的要求,从而影响咨询的进展,甚至使咨询难以进行的一种现象。阻抗在讲话程度上表现为沉默、寡语和赘言。以沉默最为突出。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/KIOQKKKQ
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