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为了帮助处于青春的孩子顺利度过“青春期迷茫”这一特别的人生阶段,根据学生的需要,社会工作者设计了一个五节的“自我概念训练”小组来帮助同学们认识青春期的特点...
为了帮助处于青春的孩子顺利度过“青春期迷茫”这一特别的人生阶段,根据学生的需要,社会工作者设计了一个五节的“自我概念训练”小组来帮助同学们认识青春期的特点...
admin
2020-12-24
33
问题
为了帮助处于青春的孩子顺利度过“青春期迷茫”这一特别的人生阶段,根据学生的需要,社会工作者设计了一个五节的“自我概念训练”小组来帮助同学们认识青春期的特点,提升他们的自我意识和自我肯定。下列哪一项活动次序安排最恰当?
选项
A.相互认识,建立关系-认识你自己-自我接纳自我探索-自我提升,重新认识自我责任、自我把握-巩固成果,评估目标达到的程度
B.认识你自己-相互认识,建立关系-自我接纳自我探索我提升,重新认识自我责任、自我把握-巩固成果,评估目标达到的程度
C.相互认识,建立关系-自我接纳自我探索-认识你自己-自我提升,重新认识自我责任、自我把握-巩固成果,评估目标达到的程度
D.自我接纳自我探索--相互认识,建立关系-认识你自己-自我提升,重新认识自我责任、自我把握-巩固成果,评估目标达到的程度
答案
A
解析
相互认识,建立关系-认识你自己-自我接纳自我探索-自我提升,重新认识自我责任、自我把握-巩固成果,评估目标达到的程度。这个设计最符合小组程序设计的内在逻辑关系。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/MR7QKKKQ
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