社会的政治经济制度是直接决定教育目的的因素。（）

admin2020-12-24 47

问题社会的政治经济制度是直接决定教育目的的因素。（）

选项

答案对

解析政治经济制度不同，对教育所要培养的人的规格要求也不同，因此，它是直接决定教育目的的因素。

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/NMD8KKKQ

相关试题推荐

《义务教育数学课程标准(2011年版)》，在各个学段中安排了4个部分的课程内容：“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”，其中“综合与实践”...
下列命题不是《义务教育数学课程标准(2011年版)》中规定的“图形与几何”领域的“基本事实”的是()。A、两点之间线段最短B、过一点有且只有一条直线与这条直
目前我们的新课程改革已基本进行了一轮，从你的教学实践过程中，你觉得义务教育的数学课程标准中有哪些理念和内容，或者在我们具体执行课程标准的教学过程中有哪些做...
《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出，“数感”感悟的对象是()。A、数与量、数量关系、口算B、数与量、数量关系、笔算C、数与量、数量关系、简便运算
《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出，应当注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和()A、探索性学习B、
义务教育课程的总目标是从()方面进行阐述的。A、认识，理解，掌握和解决问题B、基础知识，基础技能，问题解决和情感C、知识，技能，问题解决，情感态度价值观
义务教育阶段的数学课程具有公共基础的地位，要着眼于学生整体素质的提高，促进学生________、________、________发展。
义务教育阶段数学课程的总体目标，从以下四个方面作出了阐述：_________、_________、_________、_________。
影响数学学习的基本因素
在新课程背景下，评价的主要目的是（）A、促进学生、教师、学校和课程的发展B、形成新的教育评价制度C、全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进

随机试题

收益递减规律对于一宗土地来说，表现在当对该宗土地的使用强度超过一定的限度后，土地
Decideonthecorrectstresspatternof
企业组织结构整合的过程分为四个阶段：①规划阶段；②互动阶段；③控制阶段；④拟定目
甲和乙经登记结婚后，乙欲撤销该婚姻，其理由成立的是：（） A.甲在婚前声称自
007 008 009 “提运单号”栏应填（　　）. A.TAT
被誉为“天下神品”的陶器是（）。A.唐三彩B.淄博美术陶瓷C.景德镇瓷器D.紫砂器
下列不平等条约中，清政府与英国签订的是()。 ①《望厦条约》②《南京条约》 ③《虎门条约》④《五口通商章程》A.①②③B.①②④C.①③④D.②
个别化教学
将本身没有逻辑意义的材料人为地赋予某些意义，以便于记忆，也是一种形式的有意义学习。
不宜制成硬胶囊的药物是A:具有不良嗅味的药物B:吸湿性强的药物C:易溶性的刺激性药物D:药物水溶液或乙醇溶液E:难溶性药物

社会的政治经济制度是直接决定教育目的的因素。（）

《义务教育数学课程标准(2011年版)》，在各个学段中安排了4个部分的课程内容：“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”，其中“综合与实践”...

下列命题不是《义务教育数学课程标准(2011年版)》中规定的“图形与几何”领域的“基本事实”的是()。A、两点之间线段最短B、过一点有且只有一条直线与这条直

目前我们的新课程改革已基本进行了一轮，从你的教学实践过程中，你觉得义务教育的数学课程标准中有哪些理念和内容，或者在我们具体执行课程标准的教学过程中有哪些做...

《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出，“数感”感悟的对象是()。A、数与量、数量关系、口算B、数与量、数量关系、笔算C、数与量、数量关系、简便运算

《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出，应当注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和()A、探索性学习B、

义务教育课程的总目标是从()方面进行阐述的。A、认识，理解，掌握和解决问题B、基础知识，基础技能，问题解决和情感C、知识，技能，问题解决，情感态度价值观

义务教育阶段的数学课程具有公共基础的地位，要着眼于学生整体素质的提高，促进学生、、发展。

义务教育阶段数学课程的总体目标，从以下四个方面作出了阐述：_____、_、_、_____。

影响数学学习的基本因素

在新课程背景下，评价的主要目的是（）A、促进学生、教师、学校和课程的发展B、形成新的教育评价制度C、全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进

收益递减规律对于一宗土地来说，表现在当对该宗土地的使用强度超过一定的限度后，土地

Decideonthecorrectstresspatternof

企业组织结构整合的过程分为四个阶段：①规划阶段；②互动阶段；③控制阶段；④拟定目

甲和乙经登记结婚后，乙欲撤销该婚姻，其理由成立的是：（） A.甲在婚前声称自

007 008 009 “提运单号”栏应填（　　）. A.TAT

被誉为“天下神品”的陶器是（）。A.唐三彩B.淄博美术陶瓷C.景德镇瓷器D.紫砂器

下列不平等条约中，清政府与英国签订的是()。 ①《望厦条约》②《南京条约》 ③《虎门条约》④《五口通商章程》A.①②③B.①②④C.①③④D.②

个别化教学

将本身没有逻辑意义的材料人为地赋予某些意义，以便于记忆，也是一种形式的有意义学习。

不宜制成硬胶囊的药物是A:具有不良嗅味的药物B:吸湿性强的药物C:易溶性的刺激性药物D:药物水溶液或乙醇溶液E:难溶性药物

社会的政治经济制度是直接决定教育目的的因素。 （ ）

《义务教育数学课程标准(2011年版)》，在各个学段中安排了4个部分的课程内容：“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”，其中“综合与实践”...

下列命题不是《义务教育数学课程标准(2011年版)》中规定的“图形与几何”领域的“基本事实”的是()。A、两点之间线段最短B、过一点有且只有一条直线与这条直

目前我们的新课程改革已基本进行了一轮，从你的教学实践过程中，你觉得义务教育的数学课程标准中有哪些理念和内容，或者在我们具体执行课程标准的教学过程中有哪些做...

《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出，“数感”感悟的对象是()。A、数与量、数量关系、口算B、数与量、数量关系、笔算C、数与量、数量关系、简便运算

《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出，应当注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和()A、探索性学习B、

义务教育课程的总目标是从()方面进行阐述的。A、认识，理解，掌握和解决问题B、基础知识，基础技能，问题解决和情感C、知识，技能，问题解决，情感态度价值观

义务教育阶段的数学课程具有公共基础的地位，要着眼于学生整体素质的提高，促进学生________、________、________发展。

义务教育阶段数学课程的总体目标，从以下四个方面作出了阐述：_________、_________、_________、_________。

影响数学学习的基本因素

在新课程背景下，评价的主要目的是（）A、促进学生、教师、学校和课程的发展B、形成新的教育评价制度C、全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进

收益递减规律对于一宗土地来说，表现在当对该宗土地的使用强度超过一定的限度后，土地

Decideonthecorrectstresspatternof

企业组织结构整合的过程分为四个阶段：①规划阶段；②互动阶段；③控制阶段；④拟定目

甲和乙经登记结婚后，乙欲撤销该婚姻，其理由成立的是：（） A.甲在婚前声称自

007 008 009 “提运单号”栏应填（ ）. A.TAT

被誉为“天下神品”的陶器是（）。A.唐三彩B.淄博美术陶瓷C.景德镇瓷器D.紫砂器

下列不平等条约中，清政府与英国签订的是()。 ①《望厦条约》②《南京条约》 ③《虎门条约》④《五口通商章程》A.①②③B.①②④C.①③④D.②

个别化教学

将本身没有逻辑意义的材料人为地赋予某些意义，以便于记忆，也是一种形式的有意义学习。

不宜制成硬胶囊的药物是A:具有不良嗅味的药物B:吸湿性强的药物C:易溶性的刺激性药物D:药物水溶液或乙醇溶液E:难溶性药物

社会的政治经济制度是直接决定教育目的的因素。（）

义务教育阶段的数学课程具有公共基础的地位，要着眼于学生整体素质的提高，促进学生、、发展。

义务教育阶段数学课程的总体目标，从以下四个方面作出了阐述：_____、_、_、_____。

007 008 009 “提运单号”栏应填（　　）. A.TAT