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案例三： 一般资料：求助者，男性，33岁，大学教师。 案例介绍：求助者博士毕

书海库2019-12-17  29
问题 案例三：一般资料：求助者，男性，33岁，大学教师。案例介绍：求助者博士毕业后，留校任教，由于工作出色，29岁时就被破格评为副教授。求助者一直全心追求事业，无瑕顾及个人问题。直到一年前才经人介绍结识了现在的女友。随着了解的加深，求助者觉得女友各方面都很优秀，于是三个月前向女友正式求婚。谁知，女友要求求助者把自己的名字加在求助者所有住房的房产证上，否则就拒绝结婚。求助者觉得女友的要求太过分，拒绝了女友的要求，两人即陷入冷战。正在求助者为感情问题烦恼的时候，又在职称评定中未能如愿评上教授，这让求助者心理非常不是滋味。三个多月来，求助者经常郁郁寡欢，烦躁，食欲下降，经常失眠，时有头痛，头晕，工作效率下降，甚至找借口不去参加大学毕业10周年的同学聚会。求助者的领导担心他一直这样消沉下去，劝说他来寻求帮助。咨询师观察了解到的情况：求助者是家中长子，从小学习成绩优异，好强，追求完美。.评估该求助者临床症状的严重程度，可选用的心理测验包括( )。多选
选项 A. EPQB. SCL-90 C. SASD. LES
答案BC
解析知识点： 心理诊断技能 /选用测验 EPQ测人格，LES生活事件量表，有助于了解心理问题的原因。SAS测焦虑，SCL-90是自评的症状量表，用于了解求助者临床症状的严重程度。
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