能使我们对不同的情境做出不同的恰当反应，从而避免盲目行为的是（）。 A.获得 B.消退C.泛化 D.分化

admin2020-12-24 112

问题能使我们对不同的情境做出不同的恰当反应，从而避免盲目行为的是（）。
A.获得 B.消退C.泛化 D.分化

选项

答案D

解析题干是分化的作用。

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/OgD8KKKQ

相关试题推荐

案例：阅读下列3个教师有关“代数式概念”的教学片段。教师甲的情境创设： “一隧道长Z米，一列火车长180米，如果该列火车穿过隧道所花的时间为t分...
下面是教学过程中的一些教学情境案例，请仔细阅读，并简要回答后面所提出来的问题。案例①：上课伊始，教师首先播放神舟六号安全返回的画面，并提出问题：在茫茫...
案例：下面是一位老师在讲“简单几何体的三视图”的教学片断，请阅读后回答问题：创设问题情境，从学生熟悉的古诗入手，引出课题。多媒体显示：题西...
教师在“语言表达的艺术”专题教学中指出，无论是在生活中还是在学习中，都应注意自己的言行，要学会自然得体地表达。教师设置情境，要求学生模拟对话，以下学生语言...
环节一创设情境．导入新课师：闻一多先生曾这样评价《春江花月夜》，说它是“诗中的诗，顶峰上的顶峰”，可见此诗的艺术成就之高，今天我们就和着悠扬的旋律，精...
阅读口语交际教学设计“一次特殊的教师节”(节选)，按要求答题。 (二)创设情境，尝试练习 1．创设情境两个好朋友在教师节那天相约回母校看望小学班主...
为了进行教学《香菱学诗》，教师找到相关视频资料，对这一教学资源使用不恰当的一项是（　　）A.课前播放，引领学生走进小说的情境氛围B.用视频观赏代替文本阅读，
阅读《安塞腰鼓》教学设计(节选)，回答问题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的) 一、情境导入师：【A】今天，我们要一起去一块神奇的黄土地．在它...
阅读《安塞腰鼓》教学设计(节选)，回答问题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的) 一、情境导入师：【A】今天，我们要一起去一块神奇的黄土地，在...
阅读以下某版语文教材九年级课文《热爱生命》教学实录，完成第16题。一、创设情境，导入新课师：有人说．没有比生命更宝贵的东西，生命想象不到的短暂...

随机试题

（80-81题共用备选答案） A．Salter截骨术 B．Chiari截骨术
女，59岁，寒战、发热（最高体温达38.7℃），全身不适，恶心、呕吐2天。体检：
基础货币包括（）。
个人住房贷款与其他个人贷款相比，具有的特点有（）。
不属于氨基糖苷类的是查看材料
如图所示，在这种情况下要注意右侧的非机动车。
大蓟的功效是A.凉血止血，散瘀消痈B.凉血止血，解毒消痈C.凉血止血，解毒敛疮D.凉血止血，清热疗疮
出入境检验检疫机构负责对出入境人员进行艾滋病A.检测B.宣传教育C.监测D.调查E.咨询
前后两排小导管的水平支撑搭接长度不应小于（　）。A.1.5mB.1mC.0.5mD.2m
期货交易的交割，由（）统一组织进行。A.期货公司B.期货交易所C.会员D.期货业协会

能使我们对不同的情境做出不同的恰当反应，从而避免盲目行为的是（）。 A.获得 B.消退C.泛化 D.分化

案例：阅读下列3个教师有关“代数式概念”的教学片段。 教师甲的情境创设： “一隧道长Z米，一列火车长180米，如果该列火车穿过隧道所花的时间为t分...

下面是教学过程中的一些教学情境案例，请仔细阅读，并简要回答后面所提出来的问题。 案例①：上课伊始，教师首先播放神舟六号安全返回的画面，并提出问题：在茫茫...

案例： 下面是一位老师在讲“简单几何体的三视图”的教学片断，请阅读后回答问题： 创设问题情境，从学生熟悉的古诗入手，引出课题。 多媒体显示： 题西...

教师在“语言表达的艺术”专题教学中指出，无论是在生活中还是在学习中，都应注意自己的言行，要学会自然得体地表达。教师设置情境，要求学生模拟对话，以下学生语言...

环节一创设情境．导入新课 师：闻一多先生曾这样评价《春江花月夜》，说它是“诗中的诗，顶峰上的顶峰”，可见此诗的艺术成就之高，今天我们就和着悠扬的旋律，精...

阅读口语交际教学设计“一次特殊的教师节”(节选)，按要求答题。 (二)创设情境，尝试练习 1．创设情境 两个好朋友在教师节那天相约回母校看望小学班主...

为了进行教学《香菱学诗》，教师找到相关视频资料，对这一教学资源使用不恰当的一项是（ ）A.课前播放，引领学生走进小说的情境氛围B.用视频观赏代替文本阅读，

阅读《安塞腰鼓》教学设计(节选)，回答问题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的) 一、情境导入 师：【A】今天，我们要一起去一块神奇的黄土地．在它...

阅读《安塞腰鼓》教学设计(节选)，回答问题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的) 一、情境导入 师：【A】今天，我们要一起去一块神奇的黄土地，在...

阅读以下某版语文教材九年级课文《热爱生命》教学实录，完成第16题。 一、创设情境，导入新课 师：有人说．没有比生命更宝贵的东西，生命想象不到的短暂...

（80-81题共用备选答案） A．Salter截骨术 B．Chiari截骨术

女，59岁，寒战、发热（最高体温达38.7℃），全身不适，恶心、呕吐2天。体检：

基础货币包括（）。

个人住房贷款与其他个人贷款相比，具有的特点有（）。

不属于氨基糖苷类的是查看材料

如图所示，在这种情况下要注意右侧的非机动车。

大蓟的功效是A.凉血止血，散瘀消痈B.凉血止血，解毒消痈C.凉血止血，解毒敛疮D.凉血止血，清热疗疮

出入境检验检疫机构负责对出入境人员进行艾滋病A.检测B.宣传教育C.监测D.调查E.咨询

前后两排小导管的水平支撑搭接长度不应小于（ ）。A.1.5mB.1mC.0.5mD.2m

期货交易的交割，由（）统一组织进行。A.期货公司B.期货交易所C.会员D.期货业协会

案例：阅读下列3个教师有关“代数式概念”的教学片段。教师甲的情境创设： “一隧道长Z米，一列火车长180米，如果该列火车穿过隧道所花的时间为t分...

下面是教学过程中的一些教学情境案例，请仔细阅读，并简要回答后面所提出来的问题。案例①：上课伊始，教师首先播放神舟六号安全返回的画面，并提出问题：在茫茫...

案例：下面是一位老师在讲“简单几何体的三视图”的教学片断，请阅读后回答问题：创设问题情境，从学生熟悉的古诗入手，引出课题。多媒体显示：题西...

环节一创设情境．导入新课师：闻一多先生曾这样评价《春江花月夜》，说它是“诗中的诗，顶峰上的顶峰”，可见此诗的艺术成就之高，今天我们就和着悠扬的旋律，精...

阅读口语交际教学设计“一次特殊的教师节”(节选)，按要求答题。 (二)创设情境，尝试练习 1．创设情境两个好朋友在教师节那天相约回母校看望小学班主...

为了进行教学《香菱学诗》，教师找到相关视频资料，对这一教学资源使用不恰当的一项是（　　）A.课前播放，引领学生走进小说的情境氛围B.用视频观赏代替文本阅读，

阅读《安塞腰鼓》教学设计(节选)，回答问题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的) 一、情境导入师：【A】今天，我们要一起去一块神奇的黄土地．在它...

阅读《安塞腰鼓》教学设计(节选)，回答问题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的) 一、情境导入师：【A】今天，我们要一起去一块神奇的黄土地，在...

阅读以下某版语文教材九年级课文《热爱生命》教学实录，完成第16题。一、创设情境，导入新课师：有人说．没有比生命更宝贵的东西，生命想象不到的短暂...

前后两排小导管的水平支撑搭接长度不应小于（　）。A.1.5mB.1mC.0.5mD.2m