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  3. 一位高中英语教师在最后的一次试验中，把一些真正的、通常使用的格言散置于几个他自己

一位高中英语教师在最后的一次试验中，把一些真正的、通常使用的格言散置于几个他自己

恬恬2020-05-20  55
问题 一位高中英语教师在最后的一次试验中，把一些真正的、通常使用的格言散置于几个他自己编造的、无意义的听起来像格言的句子之中。接着他让学生对所有列出的句子进行评价。学生们普遍都认为伪造的格言与真正的格言一样地具有哲理。这个老师于是就推论出格言之所以得到了格言的地位，主要是因为它们经常被使用，而不是因为它们具有内在的哲理。下面哪一项如果正确的话，最能质疑这个老师的结论？（）A．有些格言使用的频率比其他格言的高B．在所列出的句子中，真正的格言的数量比伪造的格言的多C．格言型的句子与听起来像格言的句子具有不同的风格D．那些被选择作为评价者的学生，缺乏判断句子哲理性的经验
选项
答案D
解析由题干知，老师的结论是“格言之所以为格言，是因为经常被使用，而不是因为其具有内在哲理”。D项正确，如果成立，说明这些学生不具备判断句子哲理性的经验，最能质疑老师的结论。ABC三项错误，“使用频率”、“数量”及“风格”不是判别格言的依据，因此不能质疑老师的结论。
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