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一位高中英语教师在最后的一次试验中,把一些真正的、通常使用的格言散置于几个他自己
一位高中英语教师在最后的一次试验中,把一些真正的、通常使用的格言散置于几个他自己
恬恬
2020-05-20
47
问题
一位高中英语教师在最后的一次试验中,把一些真正的、通常使用的格言散置于几个他自己编造的、无意义的听起来像格言的句子之中。接着他让学生对所有列出的句子进行评价。学生们普遍都认为伪造的格言与真正的格言一样地具有哲理。这个老师于是就推论出格言之所以得到了格言的地位,主要是因为它们经常被使用,而不是因为它们具有内在的哲理。下面哪一项如果正确的话,最能质疑这个老师的结论?()A.有些格言使用的频率比其他格言的高B.在所列出的句子中,真正的格言的数量比伪造的格言的多C.格言型的句子与听起来像格言的句子具有不同的风格D.那些被选择作为评价者的学生,缺乏判断句子哲理性的经验
选项
答案
D
解析
由题干知,老师的结论是“格言之所以为格言,是因为经常被使用,而不是因为其具有内在哲理”。D项正确,如果成立,说明这些学生不具备判断句子哲理性的经验,最能质疑老师的结论。ABC三项错误,“使用频率”、“数量”及“风格”不是判别格言的依据,因此不能质疑老师的结论。
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