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高中思想政治《社会实践推动文化创新》 一、考题回顾 题目来源5月19日山东省

天天题库2019-12-17  25
问题 高中思想政治《社会实践推动文化创新》一、考题回顾题目来源5月19日山东省烟台市面试考题试讲题目1.题目：社会实践推动文化创新2.内容：文化发展的实质在于文化创新，文化创新是社会实践发展的必然要求。社会实践是文化创新的源泉。离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木。社会实践是文化创新的动力。社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新;社会实践的发展，为文化创新提供更为丰富的资源。3.基本要求：(1)要求配合教学内容有适当的板书设计;(2)教学中注意师生间的交流互动，有适当的提问环节;(3)请在10分钟内完成试讲内容。答辩题目1.请问文化创新的根本途径和基本途径。2.请问你这节课是如何导入的。
选项
答案
解析二、考题解析【教学过程】环节一：导入新课引用音频的方式进行导入，播放《在那遥远的地方》，多媒体显示歌曲及人物介绍，提问：西部歌王王洛宾一生创作出大量的优秀歌曲，又创新了许多内容，他为何能创造出那么优秀的作品?这说明了什么?学生回答后，教师总结引导：文化不是人脑凭空想象的，而是社会实践的产物，可见社会实践推动文化创新的发展，从而导入本节课的课题。?环节二：新课讲授1.文化发展的实质就在于文化创新教师多媒体展示天津著名杨柳青年画，文化作品深受广大人民的喜爱，尤其是在过年的时候，很多家庭都在家中，挂上年画。并提问学生：杨柳青年画深受广大民众喜爱的原因是什么?学生表明自己的观点后，教师需点明知识点：如果离开社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，人们就不能进行有价值的文化创造。由此可见，社会实践是文化创新的源泉。2.社会实践是文化创新的源泉和动力王洛宾是一位具有强烈爱国主义精神的音乐艺术家。在中华民族危难之际，他毅然奔赴抗日前线，积极参加抗日的宣传工作，先后创作了《老乡，上战场》、《洗衣歌》等大量抗日作品。全国解放以后，他又满怀对新中国的热爱之情，创作了《萨拉姆毛主席》等作品。同桌交流：不同时期，王洛宾的音乐创作主题发生了什么变化?为什么会有这种变化?这说明了什么?学生回答后，教师总结引导：不同时期的文学的创作内容，随着社会实践的变化而不断发展，社会实践中，出现新问题和新情况，需要不断地进行文化创新，来适应其发展。同时，社会实践的发展，又为文化创新和文化发展提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件，以上也能说明：社会实践是文化创新的源泉，也是文化创新的动力。环节三：巩固提高多媒体展示邓小平的名言：“绝不能要求马克思为解决他去世后上百年、几百年所产生的问题提供现成的答案。列宁同样也不能承担为他去世后五十年、一百年所产生的问题提供现成答案的任务。”组织学生进行小组讨论：邓小平为什么这么说?小组代表发言后，教师总结：社会不断发展和变化，不断产生新情况和新问题，也需要与时俱进，不断创新。环节四：小结作业小结：本节课我们主要学习文化发展的实质在于文化创新，社会实践是文化创新的源泉和动力。作业：请同学们思考，为了发展和繁荣中华民族文化，我们可以做些什么?【板书设计】社会实践推动文化创新一、文化发展的实质：创新二、社会实践是文化创新的源泉和动力【答辩题目解析】1.请问文化创新的根本途径和基本途径。【参考答案】根本途径：立足于社会实践。基本途径：1.继承传统，推陈出新;2.面向世界，博采众长。2.请问你这节课是如何导入的。【参考答案】我引用音频的方式进行导入，播放《在那遥远的地方》，多媒体显示歌曲及人物介绍，并提问学生：西部歌王王洛宾一生创作出大量的优秀歌曲，又创新了许多内容，他为何能创造出那么优秀的作品?这说明了什么?学生回答后，我进行总结引导：文化不是人脑凭空想象的，而是社会实践的产物，可见社会实践推动文化创新的发展，从而导入本节课的课题。第二，由于是无生课堂，可能整堂课会给人我一直在讲、未充分发挥学生学习主动性的感觉，但是实际整堂课一直在引导学生思考、并对学生进行提问，同时也运用了小组讨论的教学方法。并且，如果以后我成为一名老师，我一定会践行新课改理念，在教学中，充分调动学生学习的积极性与主体性，采用多样化的教学方法，让课堂生动、有趣，提高学生学习的积极性与对知识的好奇。
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