首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
马克思主义认为,造就全面发展的人的根本途径是( )。 A.理论联系实际 B.做到因材施教C.实现教育机会均等 D.教育与生产劳动相结合
马克思主义认为,造就全面发展的人的根本途径是( )。 A.理论联系实际 B.做到因材施教C.实现教育机会均等 D.教育与生产劳动相结合
admin
2020-12-24
61
问题
马克思主义认为,造就全面发展的人的根本途径是( )。
A.理论联系实际 B.做到因材施教C.实现教育机会均等 D.教育与生产劳动相结合
选项
答案
D
解析
马克思主义认为教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的唯一途径。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/RdD8KKKQ
相关试题推荐
《义务教育数学课程标准(2011年版)》,在各个学段中安排了4个部分的课程内容:“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”,其中“综合与实践”...
如何在发展的过程中贯彻巩固性原则
《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出,“数感”感悟的对象是()。A、数与量、数量关系、口算B、数与量、数量关系、笔算C、数与量、数量关系、简便运算
《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出,应当注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和()A、探索性学习B、
在现阶段基础教育课程改革中,教师的角色应发生哪些变化
下列说法中不正确的是()。A、教学活动是教师单方面的活动,教师是学习的领导者B、评价既要关注学生学习的结果、也要重视学习的过程C、为了适应时代发展对人才培
《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出的课程标准包括,通过义务教育阶段的数学学习,学生能养成良好的学习习惯,良好的学习习惯指勤奋、独立思考、合作交流...
《普通高中数学课程标准(实验)》设置了四个选修系列,其中选修系列l是为希望在人文社会科学等方面发展学生而设置的,下列内容不属于选修系列1的是()。A、矩阵变换
数学应用是贯穿高中数学课程的一条主线,其应用主线结构图如下图所示: 20世纪中叶以来,由于计算机和现代信息技术的飞速发展,使应用数学和数学应用得到了前...
义务教育阶段的数学课程具有公共基础的地位,要着眼于学生整体素质的提高,促进学生________、________、________发展。
随机试题
电气与自动化控制工程 电话通信系统的主要组成部分包括()。
患者,男性,70岁。肺心病,下肢水肿,哮喘严重并呈端坐呼吸。护理人员观察此患者时
社区工作者不能居高临下地指挥、命令居民为其所认定的目标而努力,而应尽最大努力让居
B在C、D两项中,两个非空白面应是相对的面,所以C、D项错误;A项中正面和题图中完全一样,根据这个图形的指向及题图,可确定在立体图形中顶面一定是空白面,故A项
原发性肝癌的伴癌综合征可表现为 A.低血糖B.红细胞减少C.高血钙D.高
动态模拟分析对象是银行短期内的净利息收入变动和基于假设利率变化对银行经济价值的影响。( )
尽管财务报表是按会计准则编制的,但不一定反映公司的实际情况,如()。 Ⅰ.有些数据是估计的,如无形资产摊销等 Ⅱ.流动资产的余额是按历史成本减折旧或...
某油田开采企业2018年12月销售天然气,取得不含增值税收入1000000元,另向购买方收取手续费2200元,运杂费3000元,假设天然气的资源税税率为1...
“动极者镇之以静,阳亢者胜之以阴”,说明了A.阴阳对立制约B.阴阳互根互用C.阴阳消长平衡D.阴阳相互转化E.阴阳的相对性
A.上颌为Kennedy第三类第一亚类牙列缺失 B.活动设计应采用牙支持式 C.应采用天然牙固定桥修复 D.可直接采用套筒冠修复 E.拔除剩余牙点A.上