首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
教育对生产力的促进作用主要通过两个途径实现:教育再生产劳动力 和_( )。
教育对生产力的促进作用主要通过两个途径实现:教育再生产劳动力 和_( )。
admin
2020-12-24
45
问题
教育对生产力的促进作用主要通过两个途径实现:教育再生产劳动力 和_( )。
选项
答案
教育再生产科学知识
解析
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/SJD8KKKQ
相关试题推荐
《义务教育数学课程标准(2011年版)》中指出,学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的(),激励学生学习和改进教师教学。A、过程和结果B、过程和方法
下列选项中不属于《义务教育数学课程标准(2011年版)》中“统计与概率”领域学习内容的是()。A、掌握基本的统计概念:统计图、加权平均数、众数、中位数,平均数
“中心对称和中心对称图形”的教学目的主要有①知道中心对称的概念,能说出中心对 称的定义和关于中心对称的两个图形的性质。②会根据关于中心对称图形的性质定...
案例:某教师在进行二元一次方程教学时,给学生出了如下一道练习题: 已知a,b是方程x2+(k—1)+k+l=0的两个根且a,b是莱直角三角形的两条直角...
下列不属于《义务教育数学课程标准(2011年版)》中初中数学课程“基础性,’内涵的是()。A、初中阶段的数学课程中有大量的内容是未来公民在日常生活中必须用到的
牛顿和()创立的微积分开创了数学的新领域:分析学。微积分将以难以解决的两个几 何问题(曲线切线问题和曲线所围面积问题)解决了,把这些问题简化为计算问题。A.
牛顿和()创立的微积分开创了数学的新领域:分析学。微积分将以难以解决的两个几何问题(曲线切线问题和曲线所围面积问题)解决了,把这些问题简化为计算问题。A、笛卡
简述义务教育阶段数学课程的性质。
下列命题不是《义务教育数学课程标准(2011年版)》中规定的“图形与几何”领域的“基本事实”的是()。A、两点之间线段最短B、过一点有且只有一条直线与这条直
目前我们的新课程改革已基本进行了一轮,从你的教学实践过程中,你觉得义务教育的数学课程标准中有哪些理念和内容,或者在我们具体执行课程标准的教学过程中有哪些做...
随机试题
可致中性粒细胞增加的疾病是() A.伤寒 B.疟疾 C.心肌梗死 D.过
女性,45岁,因感染性休克入住ICU,入院后第3天突然出现昏迷。查体:血压90/
与血管外溶血不符合的是( )。 A、常为慢性经过 B、脾不肿大 C、常
RCS-931型保护装置,若本侧纵联码和对侧纵联码整定一样,表示为通道自环试验方
临床诊断为脑震荡病人,可存在有
在美国,开始时以法律形式规定商业银行向中央银行缴存存款准备金,在商业银行体制下,
细胞黏附分子按其结构特点可以分为多种类型,但不包括
《测绘产品检查验收规定》规定,测绘产品验收工作的组织实施机构是()
新生儿硬肿症的治疗中,最关键的措施是A.静脉输液B.逐渐复温C.抗生素D.维生素E.能量合剂
男性,60岁,诊断为原发性肝癌,行肝叶切除术后第3天,出现嗜睡、烦躁不安、黄疸、少尿等,应考虑()。A.胆汁性腹膜炎B.膈下脓肿C.肝性脑病D.内