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  3. 请根据下面场地器材的情况，设计主要教材的教学流程。 学生：高一（3）班，30人

请根据下面场地器材的情况，设计主要教材的教学流程。 学生：高一（3）班，30人

tikufree2019-12-17  50
问题 请根据下面场地器材的情况，设计主要教材的教学流程。学生：高一（3）班，30人教材内容：蹲踞式起跑。本单元共3次课，本次课为第一次课器材：起跑器6个，口哨1个，8道次100m跑到教学目标：学会正确使用起泡器和蹲踞式起跑技术要求：（1）确定本次课的重点和难点；? ? ? ? ? （2）利用提供的器材，写出基本部分的主要的教学流程、学法和组织形式。
选项
答案
解析蹲踞式起跑教学设计一、教学目标【知识与技能】知道蹲踞式起跑的技术环节，了解蹲踞式起跑的技术动作。【过程与方法】通过观察、讨论与尝试练习，正确掌握蹲踞式起跑的技术动作，能顺利完成蹲踞式起跑动作。【情感态度价值观】在练习和合作中能够养成勇敢果断的优良品质，提高团队的协作能力。二、教学重难点【重点】蹲踞式起跑臀超肩，肩超线与四点支撑的技术要领，起跑与加速跑的正确衔接【难点】听哨音快速做出起跑反应及起跑技术与加速跑的衔接。三、教学过程（一）开始部分（2分钟）课堂常规：（1）集合整队；（2）师生问好，报告人数；（3）检查服装；（4）宣布本节课内容；（5）安排见习生；教学组织：四列横队要求：快速、安静、整齐（二）准备部分（8分钟）1.慢跑热身：绕田径场慢跑一圈。教学组织：四路纵队跑步走要求：队伍保持整齐，慢跑中注意纪律2.徒手热身操（1）伸展运动（2）体侧运动（3）体转运动（4）腹痛运动（5）踢腿运动（6）压腿运动（7）跳跃运动（8）膝踝腕关节活动教学组织：四列横队（体操分散队形）（三）基本部分（30分钟）1.课堂导入苏炳添在2016年里约奥运会上，终于进入了半决赛，得到了与世界优秀百米选手同场展示的机会，在最初的30米起跑中，苏炳添甚至超过了博尔特，他是依靠那一项技术呢？通过问题引入短跑起跑技术。2.蹲踞式起跑教学（1）讲解介绍蹲踞式起跑起跑器安装方式：普通式与拉长式。（2）讲解耐久跑途中跑要领“各就位”---运动员轻快走到起跑器前，两手撑地，后膝跪地两手紧靠起跑线后沿，两臂伸直，身体重量均落在两手、前脚和后膝关节之间。“预备”---逐渐抬起臀部，使身体重心向前上方移动，身体重量主要在两臂和前腿之间，臀部稍高于肩。提示口诀：臀超肩，肩超线。“鸣枪”---两臂屈肘有力前后摆动，两腿迅速蹬离起跑器，使身体向前上方运动。（3）各就位、预备练习内容：根据个人习惯，一次完成调整起跑器，各就位，预备动作。
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