首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
知识是个体通过与环境相互作用后获得的( )。 A.感受与体验 B.前人经验 C.记忆的内容 D.信息及其组织
知识是个体通过与环境相互作用后获得的( )。 A.感受与体验 B.前人经验 C.记忆的内容 D.信息及其组织
admin
2020-12-24
47
问题
知识是个体通过与环境相互作用后获得的( )。
A.感受与体验 B.前人经验 C.记忆的内容 D.信息及其组织
选项
答案
D
解析
邵瑞珍等把知识定义为:“知识是个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织。”
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/X0m8KKKQ
相关试题推荐
社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括( )、业务素质和心理素质。
个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是( )A.认知内驱力B.附属内驱力C.欲望内驱力D.自我提高内驱力
小丁原来很怕见陌生人,上幼儿园后这种行为消失了。根据加涅的学习结果分类,在小丁身上发生了( )学习。A.智慧技能B.认知策略C.态度D.言语信息
简述小学生记忆的特点。
由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为( )。A.顺向迁移B.逆向迁移C.水平迁移D.垂直迁移
教育心理学研究的核心内容是( )A.教学过程B.评价过程C.学习过程D.教学内容
教师知识结构的核心是教师的( )。A.相关学科知识B.教育学知识C.心理学知识D.专业知识
造成个体认知过程方面的差异主要原因是其不同的( )。A.认知方式和认知途径B.认知方式和认知能力C.思维方式和智力水平D.智力水平和认知水平
以下对能力表述不正确的是( )A.能力是人的个性心理特征B.能力可分为一般能力和特殊能力C.能力的迁移范围很小D.能力与知识、技能有密切的关系
个体对自己的心理特点,人格特征,能力及自身社会社会价值的自我了解与自我评价是( )A.自我调控B.自我体验C.自我认识D.自我评价
随机试题
(2)患者,女,46岁。有高血压病史,猝然昏厥,不省人事,两手握紧,牙关紧闭,右
Whatshouldyouthinkaboutintryingto
堆石坝坝体中,垫层区中垫层料最大粒径为()。
1903年,清廷发布上谕:“通商惠工,为古今经国之要政,急应加意讲求,著派载振、
前列腺增生症状与以下哪项无关
男婴,30周宫内妊娠,顺产,体重2.2kg,唇周发绀,呼吸急促,此时应给予A.纯氧吸入B.间歇低流量给氧C.间歇高流量给氧D.持续低流量给氧E
左氧氟沙星具有哪些结构特征和作用特点A:结构中具有一个手性碳原子B:结构中含有吡啶并嘧啶羧酸C:抗菌活性比氧氟沙星强两倍D:水溶性比氧氟沙星大,易制成注射
建安工程保险中,被保险人的索赔时效是()。A:自保险合同生效之日起,不超过2年B:自保险合同生效起,不超过3年C:自损失发生之日起,不超过2年D:自损失
工程施工合同协议书与下列()等文件构成合同文件。A:中标通知书B:投标函及投标函附录C:技术标准和要求D:设计图纸E:投标书
以下不属于客运站布置方式的是()A:通过式B:尽端式C:分散式D:混合式