显微鉴别可见间隙腺毛的药材是

书海库2019-12-17 82

问题显微鉴别可见间隙腺毛的药材是

选项 A、麻黄B、茵陈C、广藿香D、蒲公英 E、益母草

答案C

解析广藿香显微鉴别：间隙腺毛存在于栅栏组织或薄壁组织的细胞间隙中。

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/f9WlKKKQ

相关试题推荐

以下间隙感染中容易引起严重张口受限的是
通常不会引起张口受限的间隙感染
患者，男性，65岁。下颌第一前磨牙牙周脓肿造成口底多间隙感染；双侧下颌下、舌下及
下列关于第二乳磨牙和第一恒磨牙的鉴别，错误的是
鉴别肺炎球菌与甲型链球菌的试验是（　　）。
下列哪项不是虚劳与肺痨的鉴别要点
举臂，腋中线上，第4肋间隙的腧穴是
鉴别结核性胸膜炎与恶性胸腔积液的主要指标是
与架空线路相联结的长度超过()的电缆，应在其两端装设阀式避雷器或保护间隙
发电厂、变电所中的220kV配电装置，采用无间隙氧化锌避雷器作为雷电过电压保护，

随机试题

2015年10月，在明知他人销售假冒注册商标的商品的情况下，两女子仍受人雇用，销
评标委员会专家，应当从事相关领域工作满()年并具有高级职称或者具有同等专业水平，
一学生在课堂上打手机,老师劝阻无效后，气愤地夺过手机摔在地上。请从建立良好师生关系的角度，谈谈对此事的看法。(
吴老师是一名数学老师，学生得高分是他的教学目标。他也比较偏爱那些数学成绩好的学生，而对于数学成绩不好的学生总少了一丝耐心。冬日里一次数学课上，平时成绩较差...
香豆素的基本母核是A:顺式邻羟基桂皮酸B:反式邻羟基桂皮酸C:苯并α-吡喃酮D:桂皮酸衍生物E:苯丙素
患者王某，身高180cm，体重80kg，因急性阑尾炎合并穿孔，急诊在硬膜外麻醉下行阑尾切除术。 1．患者回病室后应采取的体位是（）。A．屈膝仰卧位4小时
建设项目招标投标的性质是()。A:是市场经济条件下一种有组织的特殊的商品交易行为B:是一种有组织的特殊的买卖行为C:是竞争最为充分的采购方式D:是一种无
FIDIC施工合同条件中，承包商提交竣工验收申请报告后，由于雇主应负责的外界条件不具备而不能正常进行竣工试验达到()天以上，为了合理确定承包商的竣工时间和...
为了解上班族的需要，社会工作者对社区内的上班族家庭进行了问卷调查。调查结果显示，他们对家政服务的需求量大。根据布赖德肖对社区需要的分类，上班族对家政服务的...
下列不属于商业银行合规管理体系基本要素的是（）。A.合规管理部门B.银行盈利目标C.合规风险管理计划D.合规政策

显微鉴别可见间隙腺毛的药材是

以下间隙感染中容易引起严重张口受限的是

通常不会引起张口受限的间隙感染

患者，男性，65岁。下颌第一前磨牙牙周脓肿造成口底多间隙感染；双侧下颌下、舌下及

下列关于第二乳磨牙和第一恒磨牙的鉴别，错误的是

鉴别肺炎球菌与甲型链球菌的试验是（ ）。

下列哪项不是虚劳与肺痨的鉴别要点

举臂，腋中线上，第4肋间隙的腧穴是

鉴别结核性胸膜炎与恶性胸腔积液的主要指标是

与架空线路相联结的长度超过()的电缆，应在其两端装设阀式避雷器或保护间隙

发电厂、变电所中的220kV配电装置，采用无间隙氧化锌避雷器作为雷电过电压保护，

2015年10月，在明知他人销售假冒注册商标的商品的情况下，两女子仍受人雇用，销

评标委员会专家，应当从事相关领域工作满()年并具有高级职称或者具有同等专业水平，

一学生在课堂上打手机,老师劝阻无效后，气愤地夺过手机摔在地上。 请从建立良好师生关系的角度，谈谈对此事的看法。(

吴老师是一名数学老师，学生得高分是他的教学目标。他也比较偏爱那些数学成绩好的学生，而对于数学成绩不好的学生总少了一丝耐心。冬日里一次数学课上，平时成绩较差...

香豆素的基本母核是A:顺式邻羟基桂皮酸B:反式邻羟基桂皮酸C:苯并α-吡喃酮D:桂皮酸衍生物E:苯丙素

患者王某，身高180cm，体重80kg，因急性阑尾炎合并穿孔，急诊在硬膜外麻醉下行阑尾切除术。 1．患者回病室后应采取的体位是（）。A．屈膝仰卧位4小时

建设项目招标投标的性质是()。A:是市场经济条件下一种有组织的特殊的商品交易行为B:是一种有组织的特殊的买卖行为C:是竞争最为充分的采购方式D:是一种无

FIDIC施工合同条件中，承包商提交竣工验收申请报告后，由于雇主应负责的外界条件不具备而不能正常进行竣工试验达到()天以上，为了合理确定承包商的竣工时间和...

为了解上班族的需要，社会工作者对社区内的上班族家庭进行了问卷调查。调查结果显示，他们对家政服务的需求量大。根据布赖德肖对社区需要的分类，上班族对家政服务的...

下列不属于商业银行合规管理体系基本要素的是（）。A.合规管理部门B.银行盈利目标C.合规风险管理计划D.合规政策

鉴别肺炎球菌与甲型链球菌的试验是（　　）。

一学生在课堂上打手机,老师劝阻无效后，气愤地夺过手机摔在地上。请从建立良好师生关系的角度，谈谈对此事的看法。(