首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
教师( )的流畅性与他们的教学效果有显著的相关。 A.记忆 B.思维C.想像 D.观察
教师( )的流畅性与他们的教学效果有显著的相关。 A.记忆 B.思维C.想像 D.观察
admin
2020-12-24
46
问题
教师( )的流畅性与他们的教学效果有显著的相关。
A.记忆 B.思维C.想像 D.观察
选项
答案
B
解析
教师思维越流畅,教学效果越好。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/gSD8KKKQ
相关试题推荐
“严谨性与量力性相结合”是数学教学的基本原则。 (1)简述严谨性与量力性相结合教学原则的内涵; (2)初中数学教学中“负负得正”运算法则引入的方式有哪...
以“三角形的中位线定理”教学为例,简述数学定理教学的主要环节。
创新意识的培养是现代数学教育的基本任务,应体现在数学教与学的过程之中。下面的表述不适合在教学培养学生创新意识的是()。A.发现和提出问题B.寻求解决问题
在《有理数的加法》一节中,对于有理数加法的运算法则的形成过程,两位老师的一些教学环节分别如下: 【教师1】 第一步:教师直接给出几个有理数加法算式,引...
以“角平分线的性质定理”的教学为实例,简述数学定理教学的基本环节。
“严谨性与量力性相结合”是数学教学的基本原则。 (1)简述严谨性与量力性相结合教学原则的内涵; (2)初中数学教学中“负负得正”运算法则引入的方式有哪...
以“余弦定理”教学为例,简述数学定理数学的主要环节。
《义务教育数学课程标准(2011年版)》关于平行四边形的性质的教学要求是:探索并证明平行四边形的性质定理——平行四边形的对边以及对角相等。请基于该要求,完...
叙述“严谨性与量力性相结合”数学教学原则的内涵。并以“√2是无理数”的教学过程为例,说明在教学中如何体现该教学原则。
案例 下面是两位教师关于《等边三角形》的教学过程 教师甲 教师乙 (1)复习等腰三角形的性质及判定方法。 教师提问、学生思考:...
随机试题
看跌期权多头可以通过( )的方式了结期权头寸。 A.买入同一看跌期权
关于应激,不正确的是 A、各种刺激作用于个体产生的 B、个体生理或心理稳态
以下哪种疾病不属于自身免疫性疾病 A、系统性红斑狼疮 B、幼年性特发性关节炎
下列对建设工程目标控制的要求中,属于建设工程质量系统控制的要求有()。
C从每行来看,第一个图形顺时针旋转90°得到第二个图形,第一个图形左右翻转得到第三个图形,故本题选C。
计算应纳税所得额时,下列项目可以在税前扣除的为(??)。
会计职业道德建设组织与实施主要通过()。
(2007年4月)美育是培养学生健康的审美观,发展他们{pz_填空}美、{pz_填空}美的能力,培养他们的高尚情操与文明素养的教育。
下列剂型中不可以加入抑菌剂的是A:大输液B:普通滴眼剂C:手术用滴眼剂D:脊椎腔注射剂E:口服液
某烟厂收购烟叶,实际支付的价款总额600万元,已开具烟叶收购发票,该烟厂应纳烟叶税()万元。A.132B.116.8C.120.00D.106.1