首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
德国教育家第斯多惠是“教师中心论”的代表人物。( )
德国教育家第斯多惠是“教师中心论”的代表人物。( )
admin
2020-12-24
41
问题
德国教育家第斯多惠是“教师中心论”的代表人物。( )
选项
答案
错
解析
德国教育家赫尔巴特是“教师中心论”的代表人物。第斯多惠提出了自然适应性原则和文化适应性原则。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/hlO8KKKQ
相关试题推荐
一个教育家说过“教师要认识学生,要学习学生”,对这种说法你如何看?
数学教育家弗赖登塔尔(Hans.Freudental)认为,人们在观察认识和改造客观世界的过程中,运用数学的思想和方法来分析和研究客观世界的种种现象,从客...
数学教育家弗赖登塔尔(Hans.Freudentha1)":认为人们在观察、认识和改造客观世界的过程中.运用数学的思想和方法来分析和研究客观世界的种种现...
阅读《廉颇蔺相如列传》的教学反思(节选),按照要求答题。 今天开始了文言文单元的教学,带着同学们一起梳理了本单元的史传文学。这些作品均是人物传记,而且都...
完成《鸿门宴》课堂教学后,教师组织了一场主题为“项羽是‘能人’吗”的辩论赛。以下对该教师教学行为的分析,不正确的是()。A.引导学生辩证看待历史人物,形成正确的
教师教学《祝福》一课,设计了如下板书。 以下选项中,对图示板书分析正确的一项是()。A.本文主要从人物、情节、环境三个部分体现文章主题B.本文从整体上
高三下学期教师组织学生回顾并系统梳理学过的鲁迅的作品.学生发现其中大多数作品均出自小说集《呐喊》,以下小说人物不是出自《呐喊》的是()。A.孔乙己B.祥林嫂
学习完《林教头风雪山神庙》第一课时,教师结语:我们学习了本文精彩的情节、动人的细节,感受到人物生动的形象。形象的塑造,还离不开特定的环境。(PPT展示“草...
某版教科书《林黛玉进贾府》的“研讨与练习”后面有这样一部分内容——“《红楼梦》贾府主要人物关系表”,这些内容属于教科书的什么系统?()A.练习系统B.知识系统
教师在讲授完高中语文课文《荆轲刺秦王》一课后,对荆轲这一人物形象进行总结时说:“这篇课文通过荆轲刺秦王这一悲壮的历史故事。反映了当时的社会政治情况.表现了...
随机试题
假设某企业信用评级为B,对其项目贷款的年利率为10%。根据历史经验,企业违约后此
物流服务如何适应产品生命周期的动态变化?
关于原发性纤溶亢进症,下列说法错误的是 A.PT、APTT延长 B.优球蛋白
下列关于函证的表述中,正确的是: A、对于数额较大、有疑点的往来款项宜采用积极
()是一种特殊类型的操作风险,它包括但不限于因监管措施和解决民商事争议而支付
阅读下面材料,回答问题。 美国心理学家曾做过一项有趣的试验:把两辆一模一样的汽
下面关于建筑材料物理性质的表述正确的是()。
对2009年江苏省客运量贡献由大到小的顺序是()。
物质和意识的对立只有在非常有限的范围内才有绝对的意义,超过这个范围便是相对的了,
甲将私家车借给无驾照的乙使用。乙夜间驾车与其叔丙出行,途中遇刘某过马路,不慎将其撞成重伤,车辆亦受损。丙下车查看情况,对乙谎称自己留下打电话叫救护车,让乙...