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曹老师准备上颜真卿《祭侄文稿》临摹练习课,但学校里临摹用的桌子和字帖不够用。于是
曹老师准备上颜真卿《祭侄文稿》临摹练习课,但学校里临摹用的桌子和字帖不够用。于是
shuhaiku
2019-12-17
53
问题
曹老师准备上颜真卿《祭侄文稿》临摹练习课,但学校里临摹用的桌子和字帖不够用。于是,他示范临摹给全体学生看,然后分别选了男女各一位同学代表,讲述自己的学习体会。问题:对曹老师教学活动的优缺点进行评析(14分),并谈一谈如何在条件欠缺的情况下开展美术教学(6分)。
选项
答案
解析
优点:(1)美术是一门直观性较强的学科,因此在教学过程中要体现出教学的直观性和教师的示范性。曹老师在教学资源不足的情况下能够及时调整授课方式,进行示范临摹,能够更好地帮助学生直观地进行学习。(2)课标中提出美术学习活动一般注重对美术作品发表个人的独特见解,提倡质性评价,促进个性发展。曹老师让学生代表讲述自己的学习体会,注重培养学生的自我评价的能力,有利于帮助学生判断自己美术学习的态度、方法与成果,巩固学习效果。缺点:(1)课标中指出美术是一门注重体验和实践的学科,教师应注重培养学生的美术实践能力。曹老师在教学中并没有让学生进行临摹练为。这样做,一方面把临摹练习课上成了欣赏课;另一方面没有完成教学目标。本节课的教学目标应该是学生能够正确规范地临摹《祭侄文稿》。(2)课标强调,美术课要注重激发创新精神,增强实践能力;注重学习方法和过程,提高美术素养。临摹练习课也需要适当讲解一点知识,使学生领略到颜真卿书法的美。曹老师没有进行适当的讲解,只是自己示范临摹给学生看,然后让学生讲述自己的学习体会。学生领悟不到书法学习的要点,体会自然也就不那么专业。如何在条件欠缺的情况下开展美术教学:(1)在进入课堂之前,要尽可能地挖掘教学资源,尽最大努力利用周围的教学资源完成教学目标。根据教学资源的情况,灵活调整教学策略,保证每一位学生都有均等的机会享受到教学资源。(2)在课堂上,要注意观察和安抚学生情绪与状态,避免学生因为教学资源的不足出现情绪低落、精神不集中的情况,教师要注意分配好自我示范讲解与学生操作实践的时间比例,以便学生充分地享受有限的教学资源。(3)课程结束之后,应该有计划地采取措施弥补教学资源不足给学生学习带来的影响,充分利用校外课程资源,充分利用乡土资源。如利用当地的美术馆、书法教室等,从传统工艺、民间美术等方面吸取营养等。
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