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  3. 在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才

在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才

Loveyou2019-12-17  7
问题 在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了（）。A.正例与反例配合法B.变式法C.比较法D.直观法
选项
答案B
解析【名师点评】本题的考点是有效进行知识概括的方法一正确运用变式。变式就是用不同形式的直观材料或实例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。本题中，“可食用性”是果实的非本质特征，这里作了变换，为了更好地掌握“果实”这一概念，这里运用的是变式法。
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