有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动是（）。

恬恬2019-12-17 77

问题有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动是（）。A.制定课程标准 B.制定教学计划C.课程设计 D.明确培养目标

选项

答案C

解析总的来说,课程设计是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动。其中，教学计划、教学大纲、教科书是课程文件的三个层次。

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