对一氧化碳中毒有确诊价值的是

恬恬2019-12-17 37

问题对一氧化碳中毒有确诊价值的是

选项 A. 血氧饱和度下降B. 皮肤粘膜樱桃红色C. 呼吸困难D. 血氧合血红蛋白浓度降低E. 血碳氧血红蛋白浓度升高

答案E

解析

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/lrGlKKKQ

相关试题推荐

经皮肤、黏膜吸收毒物而中毒的病人。下列清洗皮肤的措施中哪项有错误
1992年10月20日某中学134名学生发生食物中毒，经调查20日中餐供应的豆角
患者杨某，女性，48岁，患有糖尿病酮症酸中毒，尿糖阳性，皮下注射胰岛素注射器和针
巴比妥类中毒，深度昏迷伴呼吸衰竭时首选
患者老年女性，屋内有煤炉，晨起时发现昏迷，呼吸急促35次／分，诊断为急性CO中毒
患者女性，49岁，患有糖尿病酮症酸中毒，尿糖(+)，患者的尿液气味呈
患儿男性，4岁，确诊中毒型细菌性痢疾。为预防传播，该患儿应采取隔离措施直至
患者男性，60岁，因糖尿病酮症酸中毒急诊入院。急诊室给予输液、吸氧，准备用平车送
急性有机磷农药中毒抢救治疗后，哪种农药可再发生昏迷或突然死亡
抢救糖尿病酮症酸中毒首要的及其关键的措施为

随机试题

某女,43岁。患慢性盆腔炎3年,症见带下量多.色黄质稠,臭秽.小腹疼痛。腰骶酸痛
项目法人制订的项目安全生产目标包括（）。
“儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”，这种观点是（）。 A.相互作用论 B
教师带领学生进行实地参观，如让学生参观博物馆，观看前人的发明成果，碑刻书画，这对理解我国古代文化有很好的促进作用，这种教学形式是（　　）。A.演示法B.练习法
药品的生产企业、经营企业、医疗机构在药品购销中暗中给予、收受回扣或者其他利益的，药品的生产企业、经营企业或者其代理人给予使用其药品的医疗机构的负责人、药品...
能固精止遗的药物是A.稻芽B.鸡内金C.麦芽D.神曲E.山楂
甲氨蝶呤中毒时可使用亚叶酸钙进行解救，其目的是提供（）。A：二氢叶酸B：叶酸C：四氢叶酸D：谷氨酸E：蝶呤酸
某县的甲公司未经漫画家乙许可，将其创作的一幅漫画作品作为新产品的商标使用，并于2003年3月3日被核准注册。乙认为其著作权受到侵害，与甲发生纠纷。乙应当采...
关于中国古代刑罚制度的说法，下列哪一选项是错误的?（）A.“八议”制度自曹魏《魏律》正式入律，其思想渊源为《周礼·秋官》的“八辟丽邦法”之说B.“秋冬行刑”
债券持有人，持有期间收益率受到（）因素影响。A.债券卖出价B.债券买入价格C.债券持有期间的利息收入D.持有期间

对一氧化碳中毒有确诊价值的是

经皮肤、黏膜吸收毒物而中毒的病人。下列清洗皮肤的措施中哪项有错误

1992年10月20日某中学134名学生发生食物中毒，经调查20日中餐供应的豆角

患者杨某，女性，48岁，患有糖尿病酮症酸中毒，尿糖阳性，皮下注射胰岛素注射器和针

巴比妥类中毒，深度昏迷伴呼吸衰竭时首选

患者老年女性，屋内有煤炉，晨起时发现昏迷，呼吸急促35次／分，诊断为急性CO中毒

患者女性，49岁，患有糖尿病酮症酸中毒，尿糖(+)，患者的尿液气味呈

患儿男性，4岁，确诊中毒型细菌性痢疾。为预防传播，该患儿应采取隔离措施直至

患者男性，60岁，因糖尿病酮症酸中毒急诊入院。急诊室给予输液、吸氧，准备用平车送

急性有机磷农药中毒抢救治疗后，哪种农药可再发生昏迷或突然死亡

抢救糖尿病酮症酸中毒首要的及其关键的措施为

某女,43岁。患慢性盆腔炎3年,症见带下量多.色黄质稠,臭秽.小腹疼痛。腰骶酸痛

项目法人制订的项目安全生产目标包括（）。

“儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”，这种观点是（）。 A.相互作用论 B

教师带领学生进行实地参观，如让学生参观博物馆，观看前人的发明成果，碑刻书画，这对理解我国古代文化有很好的促进作用，这种教学形式是（ ）。A.演示法B.练习法

药品的生产企业、经营企业、医疗机构在药品购销中暗中给予、收受回扣或者其他利益的，药品的生产企业、经营企业或者其代理人给予使用其药品的医疗机构的负责人、药品...

能固精止遗的药物是A.稻芽B.鸡内金C.麦芽D.神曲E.山楂

甲氨蝶呤中毒时可使用亚叶酸钙进行解救，其目的是提供（）。A：二氢叶酸B：叶酸C：四氢叶酸D：谷氨酸E：蝶呤酸

某县的甲公司未经漫画家乙许可，将其创作的一幅漫画作品作为新产品的商标使用，并于2003年3月3日被核准注册。乙认为其著作权受到侵害，与甲发生纠纷。乙应当采...

关于中国古代刑罚制度的说法，下列哪一选项是错误的?（）A.“八议”制度自曹魏《魏律》正式入律，其思想渊源为《周礼·秋官》的“八辟丽邦法”之说B.“秋冬行刑”

债券持有人，持有期间收益率受到（）因素影响。A.债券卖出价B.债券买入价格C.债券持有期间的利息收入D.持有期间

教师带领学生进行实地参观，如让学生参观博物馆，观看前人的发明成果，碑刻书画，这对理解我国古代文化有很好的促进作用，这种教学形式是（　　）。A.演示法B.练习法