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有些行为偏差的青少年思考问题的方式是以个人为中心,认为考试偷抄别人的试卷只是一点点欺骗罢了,通过考试是最重要的。根据科尔伯格的道德发展理论,这些青少年的道...
有些行为偏差的青少年思考问题的方式是以个人为中心,认为考试偷抄别人的试卷只是一点点欺骗罢了,通过考试是最重要的。根据科尔伯格的道德发展理论,这些青少年的道...
admin
2020-12-24
33
问题
有些行为偏差的青少年思考问题的方式是以个人为中心,认为考试偷抄别人的试卷只是一点点欺骗罢了,通过考试是最重要的。根据科尔伯格的道德发展理论,这些青少年的道德发展处于()阶段。
选项
A:惩罚与服从定向
B:天真的享乐主义
C:好孩子定向
D:维护权威或社会秩序
答案
B
解析
本题考核的是道德发展理论。惩罚与服从定向阶段:这个阶段的儿童行为主要为了避免惩罚,因而无条件服从权威,而不考虑惩罚或权威背后的道德准则。天真的享乐主义阶段:这个阶段儿童首先考虑是否符合自己的需要,他们服从命令是为了得到奖赏或满足自己的欲望。这时儿童能初步考虑到人与人的关系,但人际关系常被看成交易,对自己有利的就好,不利的就不好。好孩子定向阶段:这个阶段的儿童认为一个人的行为正确与否,主要看他是否为别人所喜爱,是否受别人称赞。维护权威或社会秩序阶段:这个阶段的儿童意识到了普遍的社会秩序,强调服从法则,使社会秩序得以维持。儿童遵守不变的法则和尊重权威,并要求别人也遵守。据此判断B正确。
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