教师连续提问两个学生都不能回答某个问题，而第三个学生则对问题进行了分析和解释，尽管他的回答并不完全正确，可是教师还是会认为第三个学生更出色些，这种现象属于()。

admin2020-12-24 21

问题教师连续提问两个学生都不能回答某个问题，而第三个学生则对问题进行了分析和解释，尽管他的回答并不完全正确，可是教师还是会认为第三个学生更出色些，这种现象属于()。

选项 A:首因效应
B:光环效应
C:投射效应
D:对比效应

答案D

解析对比效应是指在对两个或两个以上的人进行知觉时，人们会不自觉地在他们之间进行对比。对比的结果可能并不是公平和客观的。比如教师连续提问两个学生都不能回答某个问题，而第三个学生则对问题进行了分析和解释，尽管他的回答并不完全正确，或者前两个学生恰好对这个问题不感兴趣，可是教师还是会认为第三个学生更加出色些。

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()为实现薪酬管理的内部公司公正提供依据。A:岗位分级B:岗位分析C:岗位评价D:岗位职别

在绩效管理的总结会议上，主管的态度不包括(）。A:具有鲜明的建设性、支持性和指导性B:应当注重分析成功的经验C:帮助员工改进其绩效的方法D:讨论人事晋升、

()即在绩效管理活动的过程中，根据下属不同阶段的实际表现，主管与下属围绕思想认识、工作程序、操作方法、新技术应用、新技能培训等方面的问题所进行的面谈。A:绩效计

()是对绩效管理中各个环节和工作要素进行全面监测分析的过程。A:绩效管理制度评估B:绩效管理系统评估C:绩效考评系统D:绩效考评指标系统

()是一种新开发出来的绩效考评方法，比较适合于从事教学、科研工作的教师、专家们采用。A:目标管理法B:绩效标准法C:直接指标法D:成绩记录法

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下列关于关键事件法的说法错误的是()。A:关键事件法对事不对人，以事实为依据B:关键事件法的时间跨度比较大C:关键事件的记录和观察费事费力D:能作定量分析

()不属于案例研究法。A:案例分析法B:个案分析法C:工作指导法D:事件处理法

在培训中要对培训效果进行跟踪与反馈，对培训机构和培训人员的评估不包括()。A:教师的教学经验B:管理人员的工作积极性C:教师的领导能力D:管理人员的合作精

柔性基础断面可做成梯形，最薄处高度不小于（）mm。

电弧焊焊接时，选用直流电源的优势有（）。

以学科或专业为基础，分门别类地培养高级专门人才的教育是()。

以下关于可行域说法正确的有（　　）。 Ⅰ可行域可能是平面上的一条线Ⅱ可行域可能

CC本题考查的是位置类中的其他位置，所出现的图形都是有两个部分构成，然后从每个图形的位置来看分别依次是相离、相交、相离、相交这种规律，因此，本题答案得出C

下列各种构造中，哪一种是沉积岩的构造？ A.层理构造B.杏仁构造C.片理构造D.气孔构造

下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）。A.昨天我下班回家的时候，竟和阔别多年的老友意外地在我家附近的一条小巷里，我们俩又是握手又是拥抱，别提多高兴了B.

无水乙醇5m1加入10%葡萄糖注射液100m1中静滴，用于解救A.氰化氢中毒B.瘦肉精中毒C.有机磷杀虫药中毒D.氟乙酰胺中毒E.香豆素类杀鼠

不同的委托主体，对评估的内容及侧重点的要求有所不同，银行等金融机构委托的评估项目，主要侧重于（　）。A.项目本身的盈利能B.融资主体的清偿能力评价C.资金的

下列属于“假按揭”表现形式的有()A:开发商以虚假销售方式套取商业银行按揭贷款B:以个人住房按揭贷款名义套取企业生产经营用的贷款C:开发商与购房人串通，规避

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