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以“有趣的标志”为活动内容,设计一份大班社会教学活动。要求写出活动名称、活动目标
以“有趣的标志”为活动内容,设计一份大班社会教学活动。要求写出活动名称、活动目标
Loveyou
2019-12-17
18
问题
以“有趣的标志”为活动内容,设计一份大班社会教学活动。要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程及活动延伸。
选项
答案
解析
活动名称:有趣的标志(大班社会教育活动) 活动目标:1.认识常见的交通标志,了解标志图形底色与形状的含义。2.能根据标志的特征或者用途进行分类。3.初步知道标志和人们生活的关系,形成自觉遵守行为规范的意识。活动准备:1.各种交通标志卡片。2.小老鼠玩偶一个。活动过程:1.故事导入(1)教师:小朋友,今天早上小老鼠委托我们帮它一个忙,到底是什么事情呢?它遇到了什么困难呢?我们快一起来听一听吧。(出示小老鼠玩偶)(2)教师:小老鼠皮皮今天早上想到我们城里来游玩,但是一进城,它发现马路上到处都有它不认识的标志,这些标志它从来都没有见过,也不知道是什么意思,所以它不敢开车进城,只好请我们小朋友来帮忙了。2.认识标志(1)教师:我们快一起来看一看它们是什么标志,都代表什么意思吧!(2)教师出示各种交通标志的图片,请幼儿逐个观察讨论,自由发表自己的意见,试着说出这些分别是什么标志,分别代表着什么意思。(3)教师:刚才小朋友都说出了这些标志所代表的意思,那到底对不对呢?(教师详细讲解每个交通标志的名称及意义)(4)教师小结:红色圆框加上斜杠的标志表示禁止,黄色、蓝色表示注意、必须遵守;黄色三角形的标志是警告标志,提醒大家要注意了,要小心了;蓝色的标志有指示的作用,可以告诉大家这时需要做什么、这是什么地方。(5)教师:这里还有一些标志,请小朋友们看看它们是什么颜色,猜猜看是什么意思?(6)游戏(我指你说):教师指出标志图片,让幼儿说出标志名称及含义,让幼儿复习巩固三种标志。(7)引导幼儿认识标志的重要性。①小朋友们,你们觉得标志重要吗?如果在我们的生活中缺少了标志会怎么样呢?②教师小结:如果没有标志、没有规则,大家想做什么就做什么,社会将陷入混乱,我们的生命也会受到威胁,所以我们每一个人都要懂标志、守规则。活动延伸:教师布置亲子任务,在外出游玩或平常的生活中,让幼儿记录下见到的交通标志以及其他标志,家长引导幼儿认识标志。幼儿来园后分享自己的发现。
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