乘法口诀的掌握可以广泛迁移到多种情境中，这叫（）。

admin2020-12-24 35

问题乘法口诀的掌握可以广泛迁移到多种情境中，这叫（）。

选项

答案一般迁移

解析

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/rVD8KKKQ

相关试题推荐

教师：下面是距离S(米)与时间t(分钟)关系的图象，请大家根据图象创设问题情境。生1：小明到小亮家借阅学习资料，从家出发20分钟后到达距他家800米远...
案例：阅读下列3个教师有关“代数式概念”的教学片段。教师甲的情境创设： “一隧道长Z米，一列火车长180米，如果该列火车穿过隧道所花的时间为t分...
“同底数幂的乘法”教学片段：师生共同探索归纳总结出同底数幂的乘法法则后，进入知识巩固环节，教师出示例题：已知2x=16。2Y=512，求2x﹢y的值。...
案例：下面是一位老师在讲“简单几何体的三视图”的教学片断，请阅读后回答问题：创设问题情境，从学生熟悉的古诗入手，引出课题。多媒体显示：题西...
初中“变量与函数”设定的教学目标如下： ①运用丰富的实例，使学生在具体情境中领悟函数概念的意义，了解常量与变量的含义．能分清实例中的常量与变量，...
教师在“语言表达的艺术”专题教学中指出，无论是在生活中还是在学习中，都应注意自己的言行，要学会自然得体地表达。教师设置情境，要求学生模拟对话，以下学生语言...
阅读口语交际教学设计“一次特殊的教师节”(节选)，按要求答题。 (二)创设情境，尝试练习 1．创设情境两个好朋友在教师节那天相约回母校看望小学班主...
为了进行教学《香菱学诗》，教师找到相关视频资料，对这一教学资源使用不恰当的一项是（　　）A.课前播放，引领学生走进小说的情境氛围B.用视频观赏代替文本阅读，
以下是一位教师教学《水调歌头》的思路：第一步：读诗歌《水调歌头》。第二步：请学生看课文情境的投影。第三步：进行自主选择学习。 (1)...
阅读《安塞腰鼓》教学设计(节选)，回答问题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的) 一、情境导入师：【A】今天，我们要一起去一块神奇的黄土地．在它...

随机试题

关于减轻桥体牙合力的措施说法错误的是 A．减小桥体牙合面的颊舌径 B．减小桥
皮肤肝邪,常内传于() A心 B肺 C肝 D脾 E肾
王某大学毕业后就职于一所初级中学，工作踏实肯干，但是不久却发现同事和学生都自觉不
B
就教师的工作目的而言，教师的使命是（）。A.教书育人B.科学研究C.社会服务D.管理学生
个案研究法
与瑞氏染色所需时间长短无关的因素是A:载玻片的厚薄B:染液浓度C:染色的温度D:血细胞多少E:血膜的厚薄
某化学品存储企业，分库存储不同的危险化学品，各库间距均超过600m。其存储的危险化学品临界量见下表：依据《危险化学品重大危险源辨识》GB1821...
Lakes,Too,FeelGlobalWarming There’snodoubt：Inthelastfewdecades,t...
债券筹资的缺点，主要表现在：A、筹资数量有限B、债券成本低C、有利于调整资本结构D、偿债压力大E、可利用财务杠杆作用

乘法口诀的掌握可以广泛迁移到多种情境中，这 叫（ ）。

教师：下面是距离S(米)与时间t(分钟)关系的图象，请大家根据图象创设问题情境。 生1：小明到小亮家借阅学习资料，从家出发20分钟后到达距他家800米远...

案例：阅读下列3个教师有关“代数式概念”的教学片段。 教师甲的情境创设： “一隧道长Z米，一列火车长180米，如果该列火车穿过隧道所花的时间为t分...

“同底数幂的乘法”教学片段： 师生共同探索归纳总结出同底数幂的乘法法则后，进入知识巩固环节，教师出示例题：已知2x=16。2Y=512，求2x﹢y的值。...

案例： 下面是一位老师在讲“简单几何体的三视图”的教学片断，请阅读后回答问题： 创设问题情境，从学生熟悉的古诗入手，引出课题。 多媒体显示： 题西...

初中“变量与函数”设定的教学目标如下： ①运用丰富的实例，使学生在具体情境中领悟函数概念的意义，了解常量与变量的含义． 能分清实例中的常量与变量，...

教师在“语言表达的艺术”专题教学中指出，无论是在生活中还是在学习中，都应注意自己的言行，要学会自然得体地表达。教师设置情境，要求学生模拟对话，以下学生语言...

阅读口语交际教学设计“一次特殊的教师节”(节选)，按要求答题。 (二)创设情境，尝试练习 1．创设情境 两个好朋友在教师节那天相约回母校看望小学班主...

为了进行教学《香菱学诗》，教师找到相关视频资料，对这一教学资源使用不恰当的一项是（ ）A.课前播放，引领学生走进小说的情境氛围B.用视频观赏代替文本阅读，

以下是一位教师教学《水调歌头》的思路： 第一步：读诗歌《水调歌头》。 第二步：请学生看课文情境的投影。 第三步：进行自主选择学习。 (1)...

阅读《安塞腰鼓》教学设计(节选)，回答问题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的) 一、情境导入 师：【A】今天，我们要一起去一块神奇的黄土地．在它...

关于减轻桥体牙合力的措施说法错误的是 A．减小桥体牙合面的颊舌径 B．减小桥

皮肤肝邪,常内传于() A心 B肺 C肝 D脾 E肾

王某大学毕业后就职于一所初级中学，工作踏实肯干，但是不久却发现同事和学生都自觉不

B

就教师的工作目的而言，教师的使命是（）。A.教书育人B.科学研究C.社会服务D.管理学生

个案研究法

与瑞氏染色所需时间长短无关的因素是A:载玻片的厚薄B:染液浓度C:染色的温度D:血细胞多少E:血膜的厚薄

某化学品存储企业，分库存储不同的危险化学品，各库间距均超过600m。其存储的危险化学品临界量见下表： 依据《危险化学品重大危险源辨识》GB1821...

Lakes,Too,FeelGlobalWarming There’snodoubt：Inthelastfewdecades,t...

债券筹资的缺点，主要表现在：A、筹资数量有限B、债券成本低C、有利于调整资本结构D、偿债压力大E、可利用财务杠杆作用

乘法口诀的掌握可以广泛迁移到多种情境中，这叫（）。

教师：下面是距离S(米)与时间t(分钟)关系的图象，请大家根据图象创设问题情境。生1：小明到小亮家借阅学习资料，从家出发20分钟后到达距他家800米远...

案例：阅读下列3个教师有关“代数式概念”的教学片段。教师甲的情境创设： “一隧道长Z米，一列火车长180米，如果该列火车穿过隧道所花的时间为t分...

“同底数幂的乘法”教学片段：师生共同探索归纳总结出同底数幂的乘法法则后，进入知识巩固环节，教师出示例题：已知2x=16。2Y=512，求2x﹢y的值。...

案例：下面是一位老师在讲“简单几何体的三视图”的教学片断，请阅读后回答问题：创设问题情境，从学生熟悉的古诗入手，引出课题。多媒体显示：题西...

初中“变量与函数”设定的教学目标如下： ①运用丰富的实例，使学生在具体情境中领悟函数概念的意义，了解常量与变量的含义．能分清实例中的常量与变量，...

阅读口语交际教学设计“一次特殊的教师节”(节选)，按要求答题。 (二)创设情境，尝试练习 1．创设情境两个好朋友在教师节那天相约回母校看望小学班主...

为了进行教学《香菱学诗》，教师找到相关视频资料，对这一教学资源使用不恰当的一项是（　　）A.课前播放，引领学生走进小说的情境氛围B.用视频观赏代替文本阅读，

以下是一位教师教学《水调歌头》的思路：第一步：读诗歌《水调歌头》。第二步：请学生看课文情境的投影。第三步：进行自主选择学习。 (1)...

阅读《安塞腰鼓》教学设计(节选)，回答问题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的) 一、情境导入师：【A】今天，我们要一起去一块神奇的黄土地．在它...

某化学品存储企业，分库存储不同的危险化学品，各库间距均超过600m。其存储的危险化学品临界量见下表：依据《危险化学品重大危险源辨识》GB1821...