问题解决的认知过程分为发现问题、理解问题、提出假设和{ }。

admin2020-12-24 41

问题问题解决的认知过程分为发现问题、理解问题、提出假设和{ }。

选项

答案检验假设

解析

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/snA8KKKQ

相关试题推荐

阅读以下材料，回答问题。学生分组讨论评议，落实巩固文言基础知识。(大约20分钟) 1．根据学生自愿的原则．老师平衡调配。把全体学生按“通假字”“词类...
《普通高中语文课程标准(实验)》提出：“增强文化意识，重视人类文化遗产的传承，尊重和理解多元文化．关注当代文化生活．学习对文化现象的剖析。积极参与先进文化...
阅读以下材料．回答问题。梁实秋用轻盈的笔法，轶事的形式，尊仰的灵魂，重现了三千年不遇的大变局之下，那咳珠唾玉、环佩锵呜的大师，重现了他的欢笑挺拔，他...
阅读以下材料，回答问题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的) (学习第8小节) 师：【A】马克思是当代最遭嫉恨最受诬蔑的人，各国政府都驱逐他、诽谤...
阅读以下材料，回答问题。师：这篇课文结尾写道：“我早晚要收拾你!”奥楚蔑洛夫便裹紧大衣离开广场走了。后来怎样了呢课文没有交代，留给读者去思考。现在，...
以下是某位高中语文教师有关《苏武传》一课的教学反思(节选)，阅读并回答问题。《苏武传》是一篇传记体裁的名篇，其主题就是通过阅读，让读者感受苏武高贵的灵...
教师在教学过程中，向学生提出若干问题，对于每一位学生的回答，教师都是以“好”“很好”“不错”等评价。以下选项中对该教师做法的分析不正确的一项是（　　）。A、该教
某教师在《我有一个梦想》一课结束后，设计了这样一个活动：到图书馆查阅资料，了解美国黑人的历史和现状，在班里开展一个读书报告会。对这一设计理解不正确的是（　）。A
阅读以下材料，回答问题。在《荷塘月色》一课的设计中，教师先让学生交流初步阅读的感受，然后利用多种途径查找相关资料，选题探究，学生共同讨论分析后，选定...
学习《廉颇蔺相如列传》，教师设计教学目标如下：①掌握“负”“幸”“引”“顾”等多义词及“以”“之”等虚词的用法，理解“刃”“怀”“归”等词的活用情况，正确...

随机试题

5、患者，男，25岁，主诉：每年春秋两季，打喷嚏、流清水样鼻涕，眼痒，鼻塞，5年
以下药物不属于吩噻嗪类抗精神分裂症药物的是 A、硫利达嗪 B、奋乃静
分析歌曲《阿佤人民唱新歌》。要求： (1)分析歌曲的调式调性。(5分)
共青团的团旗、团徽是_____年5月4日由共青团中央委员会公布的。
出厂验收是指按照设备订货合同、对在制造厂内安装好的设备进行验收。
统计人员应当对其搜集，审核、录入的统计资料与统计调查对象报送的统计资料的（　　）
按承包能力，施工承包企业可划分为总承包、专业承包、劳务分包三个序列，其中专业承包
毛泽东曾指出一切革命同志须知:国民革命需要一个大的农村变动。辛亥革命没有这个变动
如果有游客在旅游车上发生动晕症，导游员应（）。A.立即关心游客身体状况，及时调整到合适的位置B.将风油精涂抹于游客的太阳穴上C.如“动晕症”游客症状严重，
展示了各组织单元负责的具体工作的组织关系图是()。A:横道图B:职责关系图C:直方图D:组织分解结构图

问题解决的认知过程分为发现问题、理解问题、提出假设 和{ }。

阅读以下材料，回答问题。 学生分组讨论评议，落实巩固文言基础知识。(大约20分钟) 1．根据学生自愿的原则．老师平衡调配。把全体学生按“通假字”“词类...

《普通高中语文课程标准(实验)》提出：“增强文化意识，重视人类文化遗产的传承，尊重和理解多元文化．关注当代文化生活．学习对文化现象的剖析。积极参与先进文化...

阅读以下材料．回答问题。 梁实秋用轻盈的笔法，轶事的形式，尊仰的灵魂，重现了三千年不遇的大变局之下，那咳珠唾玉、环佩锵呜的大师，重现了他的欢笑挺拔，他...

阅读以下材料，回答问题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的) (学习第8小节) 师：【A】马克思是当代最遭嫉恨最受诬蔑的人，各国政府都驱逐他、诽谤...

阅读以下材料，回答问题。 师：这篇课文结尾写道：“我早晚要收拾你!”奥楚蔑洛夫便裹紧大衣离开广场走了。后来怎样了呢课文没有交代，留给读者去思考。现在，...

以下是某位高中语文教师有关《苏武传》一课的教学反思(节选)，阅读并回答问题。 《苏武传》是一篇传记体裁的名篇，其主题就是通过阅读，让读者感受苏武高贵的灵...

教师在教学过程中，向学生提出若干问题，对于每一位学生的回答，教师都是以“好”“很好”“不错”等评价。以下选项中对该教师做法的分析不正确的一项是（ ）。A、该教

某教师在《我有一个梦想》一课结束后，设计了这样一个活动：到图书馆查阅资料，了解美国黑人的历史和现状，在班里开展一个读书报告会。对这一设计理解不正确的是（ ）。A

阅读以下材料，回答问题。 在《荷塘月色》一课的设计中，教师先让学生交流初步阅读的感受，然后利用多种途径查找相关资料，选题探究，学生共同讨论分析后，选定...

学习《廉颇蔺相如列传》，教师设计教学目标如下：①掌握“负”“幸”“引”“顾”等多义词及“以”“之”等虚词的用法，理解“刃”“怀”“归”等词的活用情况，正确...

5、患者，男，25岁，主诉：每年春秋两季，打喷嚏、流清水样鼻涕，眼痒，鼻塞，5年

以下药物不属于吩噻嗪类抗精神分裂症药物的是 A、硫利达嗪 B、奋乃静

分析歌曲《阿佤人民唱新歌》。 要求： (1)分析歌曲的调式调性。(5分)

共青团的团旗、团徽是_____年5月4日由共青团中央委员会公布的。

出厂验收是指按照设备订货合同、对在制造厂内安装好的设备进行验收。

统计人员应当对其搜集，审核、录入的统计资料与统计调查对象报送的统计资料的（ ）

按承包能力，施工承包企业可划分为总承包、专业承包、劳务分包三个序列，其中专业承包

毛泽东曾指出一切革命同志须知:国民革命需要一个大的农村变动。辛亥革命没有这个变动

如果有游客在旅游车上发生动晕症，导游员应（）。A.立即关心游客身体状况，及时调整到合适的位置B.将风油精涂抹于游客的太阳穴上C.如“动晕症”游客症状严重，

展示了各组织单元负责的具体工作的组织关系图是()。A:横道图B:职责关系图C:直方图D:组织分解结构图

问题解决的认知过程分为发现问题、理解问题、提出假设和{ }。

阅读以下材料，回答问题。学生分组讨论评议，落实巩固文言基础知识。(大约20分钟) 1．根据学生自愿的原则．老师平衡调配。把全体学生按“通假字”“词类...

阅读以下材料．回答问题。梁实秋用轻盈的笔法，轶事的形式，尊仰的灵魂，重现了三千年不遇的大变局之下，那咳珠唾玉、环佩锵呜的大师，重现了他的欢笑挺拔，他...

阅读以下材料，回答问题。师：这篇课文结尾写道：“我早晚要收拾你!”奥楚蔑洛夫便裹紧大衣离开广场走了。后来怎样了呢课文没有交代，留给读者去思考。现在，...

以下是某位高中语文教师有关《苏武传》一课的教学反思(节选)，阅读并回答问题。《苏武传》是一篇传记体裁的名篇，其主题就是通过阅读，让读者感受苏武高贵的灵...

教师在教学过程中，向学生提出若干问题，对于每一位学生的回答，教师都是以“好”“很好”“不错”等评价。以下选项中对该教师做法的分析不正确的一项是（　　）。A、该教

某教师在《我有一个梦想》一课结束后，设计了这样一个活动：到图书馆查阅资料，了解美国黑人的历史和现状，在班里开展一个读书报告会。对这一设计理解不正确的是（　）。A

阅读以下材料，回答问题。在《荷塘月色》一课的设计中，教师先让学生交流初步阅读的感受，然后利用多种途径查找相关资料，选题探究，学生共同讨论分析后，选定...

分析歌曲《阿佤人民唱新歌》。要求： (1)分析歌曲的调式调性。(5分)

统计人员应当对其搜集，审核、录入的统计资料与统计调查对象报送的统计资料的（　　）