奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由三方面的内驱力组成，即（）。 A.认知内驱力 B.直接的内驱力C.自我提高的内驱力 D.间接的内驱力 E....

admin2020-12-24 62

问题奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由三方面的内驱力组成，即（）。
A.认知内驱力 B.直接的内驱力C.自我提高的内驱力 D.间接的内驱力
E.附属的内驱力

选项

答案ACE

解析奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机由认知内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力组成。

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/w7D8KKKQ

相关试题推荐

教师：下面是距离S(米)与时间t(分钟)关系的图象，请大家根据图象创设问题情境。生1：小明到小亮家借阅学习资料，从家出发20分钟后到达距他家800米远...
初中数学“分式’’包括三方面的教学内容：分式、分式的运算、分式方程。针对上述内容，请完成下列任务： (1)分析“分数”在分式教学中的作用。(8分...
下面是教学过程中的一些教学情境案例，请仔细阅读，并简要回答后面所提出来的问题。案例①：上课伊始，教师首先播放神舟六号安全返回的画面，并提出问题：在茫茫...
案例：阅读下列有关“_元一次方程的实践与探索”教学片段。 (多媒体展示)学校需要制作一块广告牌，请来两名工人。已知师傅单独完成需4天，徒弟单独完...
案例：阅读下列教学片段。呈现问题情境：某股民在上星期五以每股27元的价格买进某股票1000股。该股票的涨跌情况如下表(单位：元)。师：星期四...
初中“变量与函数”设定的教学目标如下： ①运用丰富的实例，使学生在具体情境中领悟函数概念的意义，了解常量与变量的含义．能分清实例中的常量与变量，...
在《普通高中数学课程标准(实验)》q-关于“二元一次不等式组与简单线性规划问题”的内容及要求如下： ①从实际情境中抽象出二元一次不等式组。 ②了解...
在新课程背景下，评价的主要目的是（）A、促进学生、教师、学校和课程的发展B、形成新的教育评价制度C、全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进
在新课程背景下，评价的主要目的是（）A、促进学生、教师、学校和课程的发展B、形成新的教育评价制度C、全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进
在新课程背景下，评价的主要目的是（）A.促进学生、教师、学校和课程的发展B.形成新的教育评价制度C.全面了解学生数学学习的过程和结

随机试题

最大限度地降低风险比最大限度地减少物流服务成本更为重要的阶段是()的物流服
成人，体重60kg，烧伤，于下午4时，送入医院急诊室，检查：意识清，能合作，心率
中性点非有效接地系统中，作单相接地监视用的电压互感器，一次中性点应接地。为防止谐
下列各项中，审计人员可以判断应收账款存在较高风险的有（）
下列哪种是胰岛B细胞分泌的激素
期货公司办理的下列事项中，国务院期货监督管理机构应当自受理申请之日起2个月内作出
下列经济业务中，能引起资产和权益总额同时增加的有()。
人本管理认为，企业为人的需要而存在，其中“人的需要”不包括（）。【2012年1
A.Zollinger-Ellison综合征B.Gardner
地球上生命的历史也就是生物与它们的环境相互作用的历史。动植物的形体和习性在很大程度上是由环境造成的，而反向作用，即生物对其所在环境的实际影响则相对较小。只...

奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由三方面的内驱力组成，即（ ）。 A.认知内驱力 B.直接的内驱力C.自我提高的内驱力 D.间接的内驱力 E....

教师：下面是距离S(米)与时间t(分钟)关系的图象，请大家根据图象创设问题情境。 生1：小明到小亮家借阅学习资料，从家出发20分钟后到达距他家800米远...

初中数学“分式’’包括三方面的教学内容：分式、分式的运算、分式方程。 针对上述内容，请完成下列任务： (1)分析“分数”在分式教学中的作用。(8分...

下面是教学过程中的一些教学情境案例，请仔细阅读，并简要回答后面所提出来的问题。 案例①：上课伊始，教师首先播放神舟六号安全返回的画面，并提出问题：在茫茫...

案例：阅读下列有关“_元一次方程的实践与探索”教学片段。 (多媒体展示)学校需要制作一块广告牌，请来两名工人。已知师傅单独完成需4天，徒弟 单独完...

案例：阅读下列教学片段。 呈现问题情境：某股民在上星期五以每股27元的价格买进某股票1000股。该股票的涨跌情况如下表(单位：元)。 师：星期四...

初中“变量与函数”设定的教学目标如下： ①运用丰富的实例，使学生在具体情境中领悟函数概念的意义，了解常量与变量的含义． 能分清实例中的常量与变量，...

在《普通高中数学课程标准(实验)》q-关于“二元一次不等式组与简单线性规划问题”的内容及要求如下： ①从实际情境中抽象出二元一次不等式组。 ②了解...

在新课程背景下，评价的主要目的是（）A、促进学生、教师、学校和课程的发展B、形成新的教育评价制度C、全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进

在新课程背景下，评价的主要目的是（）A、促进学生、教师、学校和课程的发展B、形成新的教育评价制度C、全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进

在新课程背景下，评价的主要目的是（）A.促进学生、教师、学校和课程的发展B.形成新的教育评价制度C.全面了解学生数学学习的过程和结

最大限度地降低风险比最大限度地减少物流服务成本更为重要的阶段 是()的物流服

成人，体重60kg，烧伤，于下午4时，送入医院急诊室，检查：意识清，能合作，心率

中性点非有效接地系统中，作单相接地监视用的电压互感器，一次中性点应接地。为防止谐

下列各项中，审计人员可以判断应收账款存在较高风险的有（）

下列哪种是胰岛B细胞分泌的激素

期货公司办理的下列事项中，国务院期货监督管理机构应当自受理申请之日起2个月内作出

下列经济业务中，能引起资产和权益总额同时增加的有()。

人本管理认为，企业为人的需要而存在，其中“人的需要”不包括（）。【2012年1

A.Zollinger-Ellison综合征B.Gardner

地球上生命的历史也就是生物与它们的环境相互作用的历史。动植物的形体和习性在很大程度上是由环境造成的，而反向作用，即生物对其所在环境的实际影响则相对较小。只...

奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由三方面的内驱力组成，即（）。 A.认知内驱力 B.直接的内驱力C.自我提高的内驱力 D.间接的内驱力 E....

教师：下面是距离S(米)与时间t(分钟)关系的图象，请大家根据图象创设问题情境。生1：小明到小亮家借阅学习资料，从家出发20分钟后到达距他家800米远...

初中数学“分式’’包括三方面的教学内容：分式、分式的运算、分式方程。针对上述内容，请完成下列任务： (1)分析“分数”在分式教学中的作用。(8分...

下面是教学过程中的一些教学情境案例，请仔细阅读，并简要回答后面所提出来的问题。案例①：上课伊始，教师首先播放神舟六号安全返回的画面，并提出问题：在茫茫...

案例：阅读下列有关“_元一次方程的实践与探索”教学片段。 (多媒体展示)学校需要制作一块广告牌，请来两名工人。已知师傅单独完成需4天，徒弟单独完...

案例：阅读下列教学片段。呈现问题情境：某股民在上星期五以每股27元的价格买进某股票1000股。该股票的涨跌情况如下表(单位：元)。师：星期四...

初中“变量与函数”设定的教学目标如下： ①运用丰富的实例，使学生在具体情境中领悟函数概念的意义，了解常量与变量的含义．能分清实例中的常量与变量，...

最大限度地降低风险比最大限度地减少物流服务成本更为重要的阶段是()的物流服