刚人学儿童观察事物凌乱、不系统，常常东看一下、西看一下，看到哪里算哪里。这说明他们观察的（）还未发展好。 A.目的性 B.精确性 C.顺序性 D.深刻性

admin2020-12-24 47

问题刚人学儿童观察事物凌乱、不系统，常常东看一下、西看一下，看到哪里算哪里。这说明他们观察的（）还未发展好。
A.目的性 B.精确性
C.顺序性 D.深刻性

选项

答案C

解析题目说明了小学生的观察缺乏顺序性。低年级小学生观察事物凌乱、不系统。中、高年级小学生观察的顺序性有较大发展，一般能系统地观察，能从头到尾边看边说,而且在表述前往往能先想一想再表述，即把观察到的材料进行加工，使观察到的内容更加系统化。

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