首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
财务会计
初中数学《不等式的性质》 一、考题回顾 二、考题解析 【教
初中数学《不等式的性质》 一、考题回顾 二、考题解析 【教
书海库
2019-12-17
34
问题
初中数学《不等式的性质》一、考题回顾
二、考题解析【教学过程】(一)引入新课复习导入,先复习等式的性质,并提问学生:不等式是否也有类似的性质,进而引出这节课的课题——不等式的性质。(二)探索新知PPT展示4个式子,分别为15___12,15+3___12+3,15-3___12-3,15×3___12×3。学生活动:填上符号,并观察前3个式子,猜想对于一般的不等式是否也有这样的性质。教师提示学生类比等式性质1,总结不等式的这条性质,并及时纠正问题(可设置纠错环节),得到性质1:不等式两边都加上(或减去)同一个数或同一个整式,不等号的方向不变;接着由学生观察最后一个式子,小组活动对比等式两边都城乘(或除)同一个数的性质,说一说不等式的性质。学生活动,思考将题中的3换成-3,不等式的性质是否成立?并猜想不等式的性质应该怎么表述。预设学生能够回答不等式的性质2:不等式两边都乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变。性质3:不等式两边都乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变。由学生自由地列举一些符合不等式性质的式子,并与同桌分享。(三)课堂练习教师提问学生:不等式的性质与等式的性质有何区别?学生思考后给出答案,由教师总结:乘除法时,要认清乘(除)的是正数还是负数,负数不等号方向要改变。尝试利用不等式的性质解-4x>3并说一说用的哪一条性质。(四)小结作业提问:今天有什么收获?引导学生回顾:不等式的3条性质,等式性质与不等式性质的异同点。课后作业:思考不等式的性质除了这3条还有没有其他的性质。【板书设计】? ? ?不等式的性质? ? ?性质1:? ? ?性质2:? ? ?性质3:? ? ?异同点:1.本节课的教学目标是什么?2.本节课是用什么方法进行导入新课的?这样导入有什么作用?
选项
答案
解析
1.【知识与技能】掌握不等式的3条性质以及与等式之间的区别,并能正确的应用。【过程与方法】在经历探索不等式符号改变的过程,提升符号意识。【情感态度价值观】提升探索意识和科学的态度,激发学生学习数学的兴趣。2.本节课我采用的是复习导入,复习等式的性质:1、等式的两边同时加上或减去同一个数或字母,等式仍成立;2、等式的两边同时乘以或除以同一个不为0的数或字母,等式仍成立。并提问学生:不等式是否也有类似的性质,进而引出这节课的课题。由于面对的是中学阶段的学生,使用复习导入能够使学生快速集中注意力,构建知识点之间的联系,同时也引发学生认知冲突,产生疑问,从而有助于我接下来课程的引导和教学。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/xrB9KKKQ
相关试题推荐
材料: 甲同学在小学时学业成绩优良,对数学特别感兴趣,还在数学竞赛中得过奖。升
书店老板耿某向初中生小刘出售色情书刊,耿某这种做法违反了()
吴某是某县初中语文教师,因体罚学生被学校处分,吴某欲以处理过重为由提出申诉,受理
材料: 某学校一位实习老师,教数学。他上课很有趣,但对学生很严格。如果学生上黑
材料: 某初中英语老师在批改学生作业时,竟写上“狗屁”二字,遭到学生家长的网上
某校学生陈功,性格内向。一次数学考试不及格,班主任王老师当着全班同学的面对他说:
李老师是三年级数学老师,在教授《测量》一课时,安排学生在课后测量教室里桌椅、讲台
班主任陈老师根据数学成绩将学生分为A、B、C三类,并为三类学生分别建立综合成长档
材料: 二年级时,学校给我们换了一位数学老师。这位老师生活条件优越,几乎每天换
某些边远地区的农村家庭为了减轻家庭负担,让女孩初中就辍学外出打工。这侵犯了未成年
随机试题
B因子溶血活性测定中,在缓冲液中加入EGTA是为了螯合反应体系中的
有关出血倾向的护理措施,下列哪项错误?()
男性,43岁。因腹痛,消瘦来诊,行胃镜检查示胃溃疡,该患者腹痛的性质错误的是
外部培训资源主要包括()。
金属烤瓷冠的唇侧牙体磨除厚度一般为 A0.5mm B1.0mm C1
以下哪项是社区卫生服务内容( ) A.慢性病普查 B.慢性病专科门诊 C
社会救济是指政府对收入在贫困线以下的居民和因自然灾害遭受损失或发生其他不幸事故而生活困难者提供资金与实物救助的一种社会保障制度。( )
赵某与钱某是邻居。一日为琐事争吵以致互殴,县公安局依照《治安管理处罚法》对他们进行了调解处理。赵某与钱某对医疗费赔偿等达成了调解协议。事后,二人均没有履行...
Eventually,shegotajobandmovedtoLondon.AFinallyBertainlyCLuckilyDNat
编制资产负债表所依据的会计等式是()。A.收入-费用=利润B.资产=负债+所有者权益C.借方发生额=贷方发生额D.期初余额+本期借方发生额-本期贷