使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。 A.自我意识 B.自我认知 C.性格特征 D.能力

admin2020-12-24 27

问题使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。
A.自我意识 B.自我认知 C.性格特征 D.能力

选项

答案A

解析使人格各部分整合和统一起来的核心力量是自我意识。

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/z6A8KKKQ

相关试题推荐

人教版高中必修教材每册书课内学习计划都包含“梳理探究”部分，并且每册有3个专题，其涉及面广泛，有的侧重对语言、文学、文化等方面的知识进行梳理和整合；有的则...
教学《劝学》，教师设计教学目标：①掌握重点文言实词，积累文言词汇；掌握比喻论证的方法；②培养学生借助工具书阅读文言文及初步分析的能力；③了解学习的意义、态...
《普通高中语文课程标准(实验)》提出了发展独立阅读能力的基本目标，下列要求不恰当的是（　　）。A、能根据语境揣摩语句含义，运用所学的语文知识，帮助理解结构复杂、
下面是一位高中语文教师有关《荆轲刺秦王》一课的作业练习，阅读并回答问题。一、熟读课文，理出故事梗概，说说作者是怎样表现荆轲的性格的。二、背诵易...
下面是某教师在教授鲁迅《祝福》一文时的教学实录片段，阅读之后请完成问题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的) 师：下面请同学们快速阅读课文第一部分，...
某教研室组织教师学习《义务教育语文课程标准(2011年版)》后，教师对“综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程...
教师安排学生以小组为单位，整理古代称谓，比较其意义异同。以下是部分小组所整理的内容，其中有误的是()。A.“家父”用于说话者称呼自己的父亲，为谦称；“令尊”用于
阅读以下某教师在教学《伤仲永》一课时设置的教学目标，按照要求答题。知识与能力目标：积累一定的文言文词语，了解一些文言句式和词类活用现象。结合注释，借助...
教师教学完七年级上册《散文诗两首》(《金色花》《荷叶母亲》)后，对课后的“词义和语境”部分进行了拓展学习。为帮助学生巩固对词语本义的理解，教师举出以下例子...
阅读《端午的鸭蛋》课堂小结部分，按照要求答题。师：这节课我们虽然不能亲尝这美妙的鸭蛋，但我们却如同吃到了一般甜美，对吧，同学们。生(大喊)：对! ...

随机试题

（16-17题共用备选答案） A．代理同意 B．知情同意 C．不同意 D
下列除哪项外，均为肺阴亏耗型咳嗽的主症 A、干咳，咳声短促 B、痰少黏白
某水库除险加固工程加固内容主要包括：均质土坝坝体灌浆，护坡修整，溢洪道拆除重建等
38岁男性患者，因进行性消瘦伴体位性头晕，饭前经常心悸，手抖就诊，既往结核病史(
海底地形图表示方法主要有符号法、()等。
从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：
课外活动不包括（）。 A.社会活动 B.科技活动 C.文学艺术活动 D.
由于工作的关系，在为不少老年人提供心理咨询服务的过程中，我发现价值感对老人的健康和生命有相当大的影响。在同样的时间段，责任感被激活，感到生活有价值的老人，...
下列呼吸道病毒中能引起持久免疫的病毒是A:呼吸道合胞病毒B:麻疹病毒C:鼻病毒D:流感病毒E:巨细胞病毒
由于观测者粗心或者受到干扰造成的错误称为（）。A.随机误差B.偶然误差C.粗差D.变态误差

使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（ ）。 A.自我意识 B.自我认知 C.性格特征 D.能力

人教版高中必修教材每册书课内学习计划都包含“梳理探究”部分，并且每册有3个专题，其涉及面广泛，有的侧重对语言、文学、文化等方面的知识进行梳理和整合；有的则...

教学《劝学》，教师设计教学目标：①掌握重点文言实词，积累文言词汇；掌握比喻论证的方法；②培养学生借助工具书阅读文言文及初步分析的能力；③了解学习的意义、态...

《普通高中语文课程标准(实验)》提出了发展独立阅读能力的基本目标，下列要求不恰当的是（ ）。A、能根据语境揣摩语句含义，运用所学的语文知识，帮助理解结构复杂、

下面是一位高中语文教师有关《荆轲刺秦王》一课的作业练习，阅读并回答问题。 一、熟读课文，理出故事梗概，说说作者是怎样表现荆轲的性格的。 二、背诵易...

下面是某教师在教授鲁迅《祝福》一文时的教学实录片段，阅读之后请完成问题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的) 师：下面请同学们快速阅读课文第一部分，...

某教研室组织教师学习《义务教育语文课程标准(2011年版)》后，教师对“综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程...

教师安排学生以小组为单位，整理古代称谓，比较其意义异同。以下是部分小组所整理的内容，其中有误的是()。A.“家父”用于说话者称呼自己的父亲，为谦称；“令尊”用于

阅读以下某教师在教学《伤仲永》一课时设置的教学目标，按照要求答题。 知识与能力目标：积累一定的文言文词语，了解一些文言句式和词类活用现象。结合注释，借助...

教师教学完七年级上册《散文诗两首》(《金色花》《荷叶母亲》)后，对课后的“词义和语境”部分进行了拓展学习。为帮助学生巩固对词语本义的理解，教师举出以下例子...

阅读《端午的鸭蛋》课堂小结部分，按照要求答题。 师：这节课我们虽然不能亲尝这美妙的鸭蛋，但我们却如同吃到了一般甜美，对吧，同学们。 生(大喊)：对! ...

（16-17题共用备选答案） A．代理同意 B．知情同意 C．不同意 D

下列除哪项外，均为肺阴亏耗型咳嗽的主症 A、干咳，咳声短促 B、痰少黏白

某水库除险加固工程加固内容主要包括：均质土坝坝体灌浆，护坡修整，溢洪道拆除重建等

38岁男性患者，因进行性消瘦伴体位性头晕，饭前经常心悸，手抖就诊，既往结核病史(

海底地形图表示方法主要有符号法、()等。

从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

课外活动不包括（）。 A.社会活动 B.科技活动 C.文学艺术活动 D.

由于工作的关系，在为不少老年人提供心理咨询服务的过程中，我发现价值感对老人的健康和生命有相当大的影响。在同样的时间段，责任感被激活，感到生活有价值的老人，...

下列呼吸道病毒中能引起持久免疫的病毒是A:呼吸道合胞病毒B:麻疹病毒C:鼻病毒D:流感病毒E:巨细胞病毒

由于观测者粗心或者受到干扰造成的错误称为（）。A.随机误差B.偶然误差C.粗差D.变态误差

使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。 A.自我意识 B.自我认知 C.性格特征 D.能力

《普通高中语文课程标准(实验)》提出了发展独立阅读能力的基本目标，下列要求不恰当的是（　　）。A、能根据语境揣摩语句含义，运用所学的语文知识，帮助理解结构复杂、

下面是一位高中语文教师有关《荆轲刺秦王》一课的作业练习，阅读并回答问题。一、熟读课文，理出故事梗概，说说作者是怎样表现荆轲的性格的。二、背诵易...

阅读以下某教师在教学《伤仲永》一课时设置的教学目标，按照要求答题。知识与能力目标：积累一定的文言文词语，了解一些文言句式和词类活用现象。结合注释，借助...

阅读《端午的鸭蛋》课堂小结部分，按照要求答题。师：这节课我们虽然不能亲尝这美妙的鸭蛋，但我们却如同吃到了一般甜美，对吧，同学们。生(大喊)：对! ...