高中生小丁缺乏学习动机，整天逃学，沉迷网络。如果运用认知行为理论开展服务，社会工作者的工作重点应该是（）A. 了解社会生态环境对服务对象的影响 B.帮助服务对象

admin2020-12-24 58

问题高中生小丁缺乏学习动机，整天逃学，沉迷网络。如果运用认知行为理论开展服务，社会工作者的工作重点应该是（）

选项 A. 了解社会生态环境对服务对象的影响
B.帮助服务对象增强能力，以对抗外在环境的压力
C.改变服务对象的意志和信念进而改变行为
D.运用真诚、尊重和同感来帮助服务对象反思自己的不恰当行为

答案C

解析了解社会生态环境对服务对象的影响，属于生态系统理论；帮助服务对象增强能力以对抗外在环境的压力，属于增强权能理论；运用真诚、尊重和同感来帮助服务对象反思自己的不恰当行为，属于人本主义理论；只有改变服务对象的意志和信念进而改变行为，才属于认知行为理论。

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高中生小丁缺乏学习动机，整天逃学，沉迷网络。如果运用认知行为理论开展服务，社会工作者的工作重点应该是（）A. 了解社会生态环境对服务对象的影响 B.帮助服务对象

考量员工如何执行上级指令的效标属于()。A:行为性效标B:特征性效标C:结果性效标D:品质性效标

()是基于胜任特征的考评方法，使用这种方法得出的结果更全面、深刻。A:平衡计分卡B:行为定位法C:评级中心法D:360度考评

“获得专利权的项目数”属于()的绩效考评指标。A:行为过程型B:品质特征型C:工作结果型D:工作方式型

以下不属于行为导向型的考评方法的是（）。A:强制分配法B:强迫选择法C:成对比较法D:直接指标法

考量员工个人特质的效标属于()。A:行为性效标B:特征性效标C:结果性效标D:素质性效标

()最常见的问题是若干质化指标较难以量化。A:效标B:特征性效标C:行为性效标D:结果性效标

培训效果的建设性评估的优点不包括()。A:有助于培训对象改进自己的学习B:帮助培训对象明白自己的进步C:在数据和事实的基础上做出判断D:使受训者产生满足感

管理人员的培训开发设计的编制应坚持以()为中心。A:服务培训对象B:完善约束激励机制C:建立需求驱动D:提高组织活力

企业培训前评估的内容不包括()。A:培训环境评估B:培训需求整体评估C:培训计划评估D:培训对象知识水平评估

以下关于培训效果正式评估的说法不正确的是（）。A:完全排除评估者主观因素的影响B:对评估者的自身素质要求降低了C:容易将评估的结论用书面的形式表现出来D:

患者活化部分凝血酶原时间(APTT)的结果较正常对照延长多久有临床意义()。

下列关于小肠内消化的叙述，错误的是 A、吸收的主要部位在小肠 B、消化三大

下列国际收支项目中，可计入国际收支平衡表经常账户的有（）。

在植物体内大多数生物碱存在的形式是

门店营业目标的分配方法中，（　　）在长期不变动的情况下易流于形式化、表面化。

安排课程表时应遵循的原则有（）。A.整体性原则B.迁移性原则C.生理适宜原则D.以学生为中心原则

项目监理机构在施工阶段投资控制的主要工作包括()。A:签订保修合同B:审查设计概算C:审核竣工结算款D:分析发生索赔的原因

在超额累进情况下，对计税基数各级次的增加部分所适用的税率是()。A.平均税率B.实际税率C.边际税率D.名义税率

某综合服务公司为增值税一般纳税人，2016年7月发生下列业务：（1）将1栋办公楼对外出租（该办公楼购置于2015年7月），每月租金...

M公司与N公司属于不同的企业集团，两者之间不存在关联关系。2×10年12月31日，M公司采用吸收合并方式合并N公司，M公司以发行1000万股股票（每股面值...

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以下不属于行为导向型的考评方法的是（）。A:强制分配法B:强迫选择法C:成对比较法D:直接指标法

考量员工个人特质的效标属于()。A:行为性效标B:特征性效标C:结果性效标D:素质性效标

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以下关于培训效果正式评估的说法不正确的是（）。A:完全排除评估者主观因素的影响B:对评估者的自身素质要求降低了C:容易将评估的结论用书面的形式表现出来D:

患者活化部分凝血酶原时间(APTT)的结果较正常对照延长多久有临床意义()。

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