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最近,班主任李老师发现,班上的张同学放学后经常主动留下来帮助值日生一起搞卫生。李
最近,班主任李老师发现,班上的张同学放学后经常主动留下来帮助值日生一起搞卫生。李
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2019-12-17
32
问题
最近,班主任李老师发现,班上的张同学放学后经常主动留下来帮助值日生一起搞卫生。李老师想到班级一直缺乏一种助人为乐的良好风气,它认定张同学具有助人为乐的品质,决定树立典型。于是设计了一堂主题班会。并让张同学做重点发言,谈谈对助人为乐的认识和体会。没想到班会课上张同学的一番话让全班同学瞠目结舌,更让李老师不知所措。张同学说:“其实我每天留下来帮同学做值日,是因为这学期爸爸下班迟,我要等很久爸爸才能来接,反正在学校也没事做,帮同学做值日消磨时间。” (1)德育过程有哪些基本规律? (2)联系材料分析德育培养过程中需注意的问题。
选项
答案
解析
(1)德育过程的基本规律包括: ①德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程。 ②德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程。 ③德育过程是组织学生的活动和交往,对学生多方面教育影响的过程。 ④德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程。 (2)学生品德培养过程中要注意的问题: ①品德培养要注意抓住时机。材料中李老师抓住教育时机对助人为乐的典型张同学进行表扬,恰恰运用了这一点。 ②对学生有正确评价和价值引领。对学生的不同见解、不同理解,教师应该运用策略给予客观的评价。材料中的李老师对张同学的发言就应进行正确的评价和引导。
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