领会知识是教学的中心环节，领会知识包括使学生_和理解教材。

admin2020-12-24 53

问题领会知识是教学的中心环节，领会知识包括使学生_和理解教材。

选项

答案感知

解析

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/1tD8KKKQ

相关试题推荐

根据题目要求完成下列任务。用中文作答。课后作业布置体现“差异性原则”。简述你对“差异性原则”的理解，并从作业类型、作业难度和作业量三个方面举例说明如何...
《义务教育数学课程标准（2011年版)》用行为动词“了解”“理解”“掌握”“应用”等描述结果目标，请解释“了解函数奇偶性”的具体含义。
“对教的概念”是高中数学教材中的重要概念。教师在教学中，应基于课程标准和学生学情，确定教学目标，实现教学重点，突破教学难点,设计教学方法、教学过程、师生...
《普通高中数学课程标准（实验）》关于”占典概型”的教学要求是，“古典概型的教学应让学生通过实例理解古典概型的特征：实验结果的有限性和每一个实验结果...
《普通高中数学课程标准（实验）》描述“知识与技能”领域目标的行为动词有“了解”“理解”“掌握”“运用”，请以等差数列概念为例，说明“理解”的基本含义。
举例说明向量内容的学习对高中生理解数学运算的作用。
下面是关于学生数学学习评价的认识()。 ①通过考查学生的知识技能就可以对学生的数学学习进行全面评价 ②通过考查学生的情感与态度就可以对学生的数学...
教学目标设计是教学设计的核心环节。某教师关于《数列的概念与简单表示法(一)》设计的三维教学目标如下：知识与技能：了解数列的定义，理解数列的分类，掌握...
在学习了平行四边形、三角形的中位线定理后，某教师设计了一节习题课的教学目标： ①进一步理解三角形中位线定理、平行四边形的判定定理； ②能综合运用三角形...
案例：某学校的初二年级数学备课组针对“一次函数”，拟对“兴趣班”的学生上一次拓展课，经过讨论，拟定了如下教学目标： ①进一步理解一次函数解析式y=k...

随机试题

下列情形中，会涉及大量宗地的变更的是（　　）。 A、分片建设用地施工 B、高
（23-25题共用备选答案） A．局部用糖皮质激素 B．高渗剂 C．拟胆碱
某超高层建筑施工中，一个塔吊分包商的施工人员因没有佩戴安全带加上作业疏忽而从高处
关于网络图绘制的基本规则，下列说法不正确的是()。
调剂处方时必须做到“四查十对”，“四查”是指
一机构由杆件O1A、O2B和三角形板ABC组成。已知：O1A杆转动的角速度为ω（逆时针向），O1A=O2B=r，AB=L，AC=h，则在图示位置时，C点速...
合同的书面形式是指（）等可以有形地表现所载内容的形式。A.合同书B.信件C.电话D.传真E.电子数据交换
MIC代表A.抗菌谱B.最低杀菌浓度C.抗菌素后效应D.化疗指数E.最低抑菌浓度
下列选项中，不属于监理实施细则内容的是（　　）。A.监理工作流程B.本工程的试验项目及其要求C.专业工程特点D.监理工作要点
统计数据的登记性误差形成的原因主要有（）。A.有意虚报或瞒报调查数据B.抄录错误C.样本容量不足D.抽样没有遵循随机原则E.汇总错误

领会知识是教学的中心环节，领会知识包括使学 生_和理解教材。

根据题目要求完成下列任务。用中文作答。 课后作业布置体现“差异性原则”。简述你对“差异性原则”的理解，并从作业类型、作业难度和作业量三个方面举例说明如何...

《义务教育数学课程标准（2011年版)》用行为动词“了解”“理解”“掌握”“应用”等描述结果目标，请解释“了解函数奇偶性”的具体含义。

“对教的概念”是高中数学教材中的重要概念。教师在教学中，应基于课程标准和学生学情，确定教学目标，实现教学重点，突破教学难点,设计教学方法、教学过程、师生...

《普通高中数学课程标准（实验）》关于”占典概型”的教学要求是，“古典概型的教学应让学 生通过实例理解古典概型的特征：实验结果的有限性和每一个实验结果...

《普通高中数学课程标准（实验）》描述“知识与技能”领域目标的行为动词有“了解”“理解”“掌握”“运用”，请以等差数列概念为例，说明“理解”的基本含义。

举例说明向量内容的学习对高中生理解数学运算的作用。

下面是关于学生数学学习评价的认识()。 ①通过考查学生的知识技能就可以对学生的数学学习进行全面评价 ②通过考查学生的情感与态度就可以对学生的数学...

教学目标设计是教学设计的核心环节。某教师关于《数列的概念与简单表示法(一)》设计的三维教学目标如下： 知识与技能：了解数列的定义，理解数列的分类，掌握...

在学习了平行四边形、三角形的中位线定理后，某教师设计了一节习题课的教学目标： ①进一步理解三角形中位线定理、平行四边形的判定定理； ②能综合运用三角形...

案例： 某学校的初二年级数学备课组针对“一次函数”，拟对“兴趣班”的学生上一次拓展课，经过讨论，拟定了如下教学目标： ①进一步理解一次函数解析式y=k...

下列情形中，会涉及大量宗地的变更的是（ ）。 A、分片建设用地施工 B、高

（23-25题共用备选答案） A．局部用糖皮质激素 B．高渗剂 C．拟胆碱

某超高层建筑施工中，一个塔吊分包商的施工人员因没有佩戴安全带加上作业疏忽而从高处

关于网络图绘制的基本规则，下列说法不正确的是()。

调剂处方时必须做到“四查十对”，“四查”是指

一机构由杆件O1A、O2B和三角形板ABC组成。已知：O1A杆转动的角速度为ω（逆时针向），O1A=O2B=r，AB=L，AC=h，则在图示位置时，C点速...

合同的书面形式是指（）等可以有形地表现所载内容的形式。A.合同书B.信件C.电话D.传真E.电子数据交换

MIC代表A.抗菌谱B.最低杀菌浓度C.抗菌素后效应D.化疗指数E.最低抑菌浓度

下列选项中，不属于监理实施细则内容的是（ ）。A.监理工作流程B.本工程的试验项目及其要求C.专业工程特点D.监理工作要点

统计数据的登记性误差形成的原因主要有（）。A.有意虚报或瞒报调查数据B.抄录错误C.样本容量不足D.抽样没有遵循随机原则E.汇总错误

领会知识是教学的中心环节，领会知识包括使学生_和理解教材。

根据题目要求完成下列任务。用中文作答。课后作业布置体现“差异性原则”。简述你对“差异性原则”的理解，并从作业类型、作业难度和作业量三个方面举例说明如何...

《普通高中数学课程标准（实验）》关于”占典概型”的教学要求是，“古典概型的教学应让学生通过实例理解古典概型的特征：实验结果的有限性和每一个实验结果...

教学目标设计是教学设计的核心环节。某教师关于《数列的概念与简单表示法(一)》设计的三维教学目标如下：知识与技能：了解数列的定义，理解数列的分类，掌握...

案例：某学校的初二年级数学备课组针对“一次函数”，拟对“兴趣班”的学生上一次拓展课，经过讨论，拟定了如下教学目标： ①进一步理解一次函数解析式y=k...

下列情形中，会涉及大量宗地的变更的是（　　）。 A、分片建设用地施工 B、高

下列选项中，不属于监理实施细则内容的是（　　）。A.监理工作流程B.本工程的试验项目及其要求C.专业工程特点D.监理工作要点