领会知识是教学的中心环节，领会知识包括使学生_和理解教材。

admin2020-12-24 20

问题领会知识是教学的中心环节，领会知识包括使学生_和理解教材。

选项

答案感知

解析

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/1tD8KKKQ

相关试题推荐

根据题目要求完成下列任务。用中文作答。课后作业布置体现“差异性原则”。简述你对“差异性原则”的理解，并从作业类型、作业难度和作业量三个方面举例说明如何...
《义务教育数学课程标准（2011年版)》用行为动词“了解”“理解”“掌握”“应用”等描述结果目标，请解释“了解函数奇偶性”的具体含义。
“对教的概念”是高中数学教材中的重要概念。教师在教学中，应基于课程标准和学生学情，确定教学目标，实现教学重点，突破教学难点,设计教学方法、教学过程、师生...
《普通高中数学课程标准（实验）》关于”占典概型”的教学要求是，“古典概型的教学应让学生通过实例理解古典概型的特征：实验结果的有限性和每一个实验结果...
《普通高中数学课程标准（实验）》描述“知识与技能”领域目标的行为动词有“了解”“理解”“掌握”“运用”，请以等差数列概念为例，说明“理解”的基本含义。
举例说明向量内容的学习对高中生理解数学运算的作用。
下面是关于学生数学学习评价的认识()。 ①通过考查学生的知识技能就可以对学生的数学学习进行全面评价 ②通过考查学生的情感与态度就可以对学生的数学...
教学目标设计是教学设计的核心环节。某教师关于《数列的概念与简单表示法(一)》设计的三维教学目标如下：知识与技能：了解数列的定义，理解数列的分类，掌握...
在学习了平行四边形、三角形的中位线定理后，某教师设计了一节习题课的教学目标： ①进一步理解三角形中位线定理、平行四边形的判定定理； ②能综合运用三角形...
案例：某学校的初二年级数学备课组针对“一次函数”，拟对“兴趣班”的学生上一次拓展课，经过讨论，拟定了如下教学目标： ①进一步理解一次函数解析式y=k...

随机试题

患儿，13岁，牙片观察到右下第二前磨牙根管较粗大，根尖处有低密度影，最有可能的诊
下列关于税收执法监督的表述中，不正确的有（）。
关于心理咨询的具体目标的含义，下列说法正确的是()。单选
患牙冷热刺激痛，刺激去除后疼痛消失，一般无自发痛。肉眼见牙呈红色，镜下表现为牙髓
房地产所有权权能结构中，占有的意思是（）。
(2006年真题)简述职务侵占罪与侵占罪的区别。
设(x-y)(x+2+y)-15=0，则x+y的值是()。A.-5或3B.-3或5C.3D.5
依据《生产安全事故报告和调查处理条例》，若发生一般生产安全事故，事故发生地与事故发生单位不在同一个县级以上行政区域的，应由()负责调查。A.事故发生单位所在地人
在计算某投资项目的财务内部收益率时，得到如下结果：当i1=25％时，其净现值为200万元；当i2=30％时，其净现值为-60万元。该建设项目的内部收益率为（）。
某企业拟投资建造一条生产线，原始投资额200万元，投资项目寿命周期3年，当年投产并产生效益，3年中每年的销售收入为180万元，销货成本为120万元，其中折...

领会知识是教学的中心环节，领会知识包括使学 生_和理解教材。

根据题目要求完成下列任务。用中文作答。 课后作业布置体现“差异性原则”。简述你对“差异性原则”的理解，并从作业类型、作业难度和作业量三个方面举例说明如何...

《义务教育数学课程标准（2011年版)》用行为动词“了解”“理解”“掌握”“应用”等描述结果目标，请解释“了解函数奇偶性”的具体含义。

“对教的概念”是高中数学教材中的重要概念。教师在教学中，应基于课程标准和学生学情，确定教学目标，实现教学重点，突破教学难点,设计教学方法、教学过程、师生...

《普通高中数学课程标准（实验）》关于”占典概型”的教学要求是，“古典概型的教学应让学 生通过实例理解古典概型的特征：实验结果的有限性和每一个实验结果...

《普通高中数学课程标准（实验）》描述“知识与技能”领域目标的行为动词有“了解”“理解”“掌握”“运用”，请以等差数列概念为例，说明“理解”的基本含义。

举例说明向量内容的学习对高中生理解数学运算的作用。

下面是关于学生数学学习评价的认识()。 ①通过考查学生的知识技能就可以对学生的数学学习进行全面评价 ②通过考查学生的情感与态度就可以对学生的数学...

教学目标设计是教学设计的核心环节。某教师关于《数列的概念与简单表示法(一)》设计的三维教学目标如下： 知识与技能：了解数列的定义，理解数列的分类，掌握...

在学习了平行四边形、三角形的中位线定理后，某教师设计了一节习题课的教学目标： ①进一步理解三角形中位线定理、平行四边形的判定定理； ②能综合运用三角形...

案例： 某学校的初二年级数学备课组针对“一次函数”，拟对“兴趣班”的学生上一次拓展课，经过讨论，拟定了如下教学目标： ①进一步理解一次函数解析式y=k...

患儿，13岁，牙片观察到右下第二前磨牙根管较粗大，根尖处有低密度影，最有可能的诊

下列关于税收执法监督的表述中，不正确的有（）。

关于心理咨询的具体目标的含义，下列说法正确的是()。单选

患牙冷热刺激痛，刺激去除后疼痛消失，一般无自发痛。肉眼见牙呈红色，镜下表现为牙髓

房地产所有权权能结构中，占有的意思是（）。

(2006年真题)简述职务侵占罪与侵占罪的区别。

设(x-y)(x+2+y)-15=0，则x+y的值是()。A.-5或3B.-3或5C.3D.5

依据《生产安全事故报告和调查处理条例》，若发生一般生产安全事故，事故发生地与事故发生单位不在同一个县级以上行政区域的，应由()负责调查。A.事故发生单位所在地人

在计算某投资项目的财务内部收益率时，得到如下结果：当i1=25％时，其净现值为200万元；当i2=30％时，其净现值为-60万元。该建设项目的内部收益率为（）。

某企业拟投资建造一条生产线，原始投资额200万元，投资项目寿命周期3年，当年投产并产生效益，3年中每年的销售收入为180万元，销货成本为120万元，其中折...

领会知识是教学的中心环节，领会知识包括使学生_和理解教材。

根据题目要求完成下列任务。用中文作答。课后作业布置体现“差异性原则”。简述你对“差异性原则”的理解，并从作业类型、作业难度和作业量三个方面举例说明如何...

《普通高中数学课程标准（实验）》关于”占典概型”的教学要求是，“古典概型的教学应让学生通过实例理解古典概型的特征：实验结果的有限性和每一个实验结果...

教学目标设计是教学设计的核心环节。某教师关于《数列的概念与简单表示法(一)》设计的三维教学目标如下：知识与技能：了解数列的定义，理解数列的分类，掌握...

案例：某学校的初二年级数学备课组针对“一次函数”，拟对“兴趣班”的学生上一次拓展课，经过讨论，拟定了如下教学目标： ①进一步理解一次函数解析式y=k...