领会知识是教学的中心环节，领会知识包括使学生_和理解教材。

admin2020-12-24 71

问题领会知识是教学的中心环节，领会知识包括使学生_和理解教材。

选项

答案感知

解析

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/1tD8KKKQ

相关试题推荐

根据题目要求完成下列任务。用中文作答。课后作业布置体现“差异性原则”。简述你对“差异性原则”的理解，并从作业类型、作业难度和作业量三个方面举例说明如何...
《义务教育数学课程标准（2011年版)》用行为动词“了解”“理解”“掌握”“应用”等描述结果目标，请解释“了解函数奇偶性”的具体含义。
“对教的概念”是高中数学教材中的重要概念。教师在教学中，应基于课程标准和学生学情，确定教学目标，实现教学重点，突破教学难点,设计教学方法、教学过程、师生...
《普通高中数学课程标准（实验）》关于”占典概型”的教学要求是，“古典概型的教学应让学生通过实例理解古典概型的特征：实验结果的有限性和每一个实验结果...
《普通高中数学课程标准（实验）》描述“知识与技能”领域目标的行为动词有“了解”“理解”“掌握”“运用”，请以等差数列概念为例，说明“理解”的基本含义。
举例说明向量内容的学习对高中生理解数学运算的作用。
下面是关于学生数学学习评价的认识()。 ①通过考查学生的知识技能就可以对学生的数学学习进行全面评价 ②通过考查学生的情感与态度就可以对学生的数学...
教学目标设计是教学设计的核心环节。某教师关于《数列的概念与简单表示法(一)》设计的三维教学目标如下：知识与技能：了解数列的定义，理解数列的分类，掌握...
在学习了平行四边形、三角形的中位线定理后，某教师设计了一节习题课的教学目标： ①进一步理解三角形中位线定理、平行四边形的判定定理； ②能综合运用三角形...
案例：某学校的初二年级数学备课组针对“一次函数”，拟对“兴趣班”的学生上一次拓展课，经过讨论，拟定了如下教学目标： ①进一步理解一次函数解析式y=k...

随机试题

就危害程度而言，雷电灾害是仅次于暴雨洪涝、气象地质灾害的第三大气象灾害。我国每
市场上可得到的流动性监测指标类别不包括（）。
市场各种要素的相互作用构成市场经济的运行机制，现代市场机制的核心是（）。
在宾夕法尼亚大学，()开办了儿童行为矫正诊所，属于咨询心理学产生前的开创性工作
严重的Ⅱ型呼吸衰竭患者，不能吸人高浓度氧，是因为???A．缺氧不是主要原因B．可引起氧中毒C．诱发呼吸性碱中毒D．诱发代谢性碱中毒E．降低二氧化碳
在我国，建筑市场的进入采取严格限制的市场进入方式。根据我国的有关法律法规，建立了勘察、设计、施工、监理、招标代理、造价咨询等单位资质，设立了注册建筑师、监...
智力的核心是____。
案例：下面是某位同学对一道习题的解答。问题： (1)简述该习题旨在帮助学生巩固的知识点及其要点 (2)指出该生解题中的错误之处，分析产生错误的...
巷道掘进过程中，在规定的时间内，按作业规程、爆破图表和循环图表的规定，以一定的人力和技术设备，保质保量地完成全部工序和工作量，并保证有节奏地、按一定顺序周...
共用题干一般资料：求助者，女性，29岁，工人。案例介绍：求助者结婚两年，但因工作关系，一直两地分居。最近，经常因小事与丈夫发生争执。目前处于“冷战”状...

领会知识是教学的中心环节，领会知识包括使学 生_和理解教材。

根据题目要求完成下列任务。用中文作答。 课后作业布置体现“差异性原则”。简述你对“差异性原则”的理解，并从作业类型、作业难度和作业量三个方面举例说明如何...

《义务教育数学课程标准（2011年版)》用行为动词“了解”“理解”“掌握”“应用”等描述结果目标，请解释“了解函数奇偶性”的具体含义。

“对教的概念”是高中数学教材中的重要概念。教师在教学中，应基于课程标准和学生学情，确定教学目标，实现教学重点，突破教学难点,设计教学方法、教学过程、师生...

《普通高中数学课程标准（实验）》关于”占典概型”的教学要求是，“古典概型的教学应让学 生通过实例理解古典概型的特征：实验结果的有限性和每一个实验结果...

《普通高中数学课程标准（实验）》描述“知识与技能”领域目标的行为动词有“了解”“理解”“掌握”“运用”，请以等差数列概念为例，说明“理解”的基本含义。

举例说明向量内容的学习对高中生理解数学运算的作用。

下面是关于学生数学学习评价的认识()。 ①通过考查学生的知识技能就可以对学生的数学学习进行全面评价 ②通过考查学生的情感与态度就可以对学生的数学...

教学目标设计是教学设计的核心环节。某教师关于《数列的概念与简单表示法(一)》设计的三维教学目标如下： 知识与技能：了解数列的定义，理解数列的分类，掌握...

在学习了平行四边形、三角形的中位线定理后，某教师设计了一节习题课的教学目标： ①进一步理解三角形中位线定理、平行四边形的判定定理； ②能综合运用三角形...

案例： 某学校的初二年级数学备课组针对“一次函数”，拟对“兴趣班”的学生上一次拓展课，经过讨论，拟定了如下教学目标： ①进一步理解一次函数解析式y=k...

就危害程度而言，雷电灾害是仅次于暴雨洪涝、气象地质灾害的第三大气象灾害。我国每

市场上可得到的流动性监测指标类别不包括（）。

市场各种要素的相互作用构成市场经济的运行机制，现代市场机制的核心是（）。

在宾夕法尼亚大学，()开办了儿童行为矫正诊所，属于咨询心理学产生前的开创性工作

严重的Ⅱ型呼吸衰竭患者，不能吸人高浓度氧，是因为???A．缺氧不是主要原因B．可引起氧中毒C．诱发呼吸性碱中毒D．诱发代谢性碱中毒E．降低二氧化碳

在我国，建筑市场的进入采取严格限制的市场进入方式。根据我国的有关法律法规，建立了勘察、设计、施工、监理、招标代理、造价咨询等单位资质，设立了注册建筑师、监...

智力的核心是____。

案例：下面是某位同学对一道习题的解答。 问题： (1)简述该习题旨在帮助学生巩固的知识点及其要点 (2)指出该生解题中的错误之处，分析产生错误的...

巷道掘进过程中，在规定的时间内，按作业规程、爆破图表和循环图表的规定，以一定的人力和技术设备，保质保量地完成全部工序和工作量，并保证有节奏地、按一定顺序周...

共用题干 一般资料：求助者，女性，29岁，工人。案例介绍：求助者结婚两年，但因工作关系，一直两地分居。最近，经常因小事与丈夫发生争执。目前处于“冷战”状...

领会知识是教学的中心环节，领会知识包括使学生_和理解教材。

根据题目要求完成下列任务。用中文作答。课后作业布置体现“差异性原则”。简述你对“差异性原则”的理解，并从作业类型、作业难度和作业量三个方面举例说明如何...

《普通高中数学课程标准（实验）》关于”占典概型”的教学要求是，“古典概型的教学应让学生通过实例理解古典概型的特征：实验结果的有限性和每一个实验结果...

教学目标设计是教学设计的核心环节。某教师关于《数列的概念与简单表示法(一)》设计的三维教学目标如下：知识与技能：了解数列的定义，理解数列的分类，掌握...

案例：某学校的初二年级数学备课组针对“一次函数”，拟对“兴趣班”的学生上一次拓展课，经过讨论，拟定了如下教学目标： ①进一步理解一次函数解析式y=k...

案例：下面是某位同学对一道习题的解答。问题： (1)简述该习题旨在帮助学生巩固的知识点及其要点 (2)指出该生解题中的错误之处，分析产生错误的...

共用题干一般资料：求助者，女性，29岁，工人。案例介绍：求助者结婚两年，但因工作关系，一直两地分居。最近，经常因小事与丈夫发生争执。目前处于“冷战”状...