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  3. 高尚道德人格的形成，是一个自我教育、自我否定、自我改造的痛苦过程，需要通过“自省”来革除自身痼疾，需要通过“慎独”来提升道德境界，实现道德的自我超越。 ...

高尚道德人格的形成，是一个自我教育、自我否定、自我改造的痛苦过程，需要通过“自省”来革除自身痼疾，需要通过“慎独”来提升道德境界，实现道德的自我超越。 ...

admin2020-12-24  29
问题 高尚道德人格的形成，是一个自我教育、自我否定、自我改造的痛苦过程，需要通过“自省”来革除自身痼疾，需要通过“慎独”来提升道德境界，实现道德的自我超越。
我国传统文化强调“慎独”和“自省”，注重慎独自律、省察克治的修身之道。比如儒家强调内心的反躬自省，《论语》讲“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，曾子讲“吾日三省吾身”。一个人的道德人格的形成依赖于个人的道德修养，而道德修养的过程就是人们在道德品质、道德思想意识方面的自我改造、自我陶冶、自我锻炼和自我修养的过程，是一个自我反省、在内心深处进行吐故纳新的过程。一个缺乏自省意识的人，不会认识到自身的不足，也不可能产生自我修养的愿望和紧迫感，道德人格的培养也就无从谈起。
结合材料，运用实践与认识的有关知识，说明如何通过“慎独自省”实现个人道德人格的完善。
选项
答案
解析(1)实践决定认识。要立足于社会实践。把握时代对个人道德的要求，继承优秀文化传统。为慎独自省建立正确的道德标准。 (2)认识反作用于实践，正确的认识对实践有积极的指导作用。要在正确的道德标准的引领下，严格自律，反省并完善个人的实践方式。 (3)认识的辩证发展过程是实践、认识、再实践、再认识，循环往复，以至无穷。在反复实践、反复自省、自我改造中，不断深化道德认识，坚定践行道德信念，塑造完善的道德人格，提升道德境界。
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