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某幼儿园把小学一年级的语文、数学知识作为内容,有违()。A.幼儿身心发展的互补性 B.幼儿身心发展的稳定性 C.幼儿身心发展的个别差异性 D.幼儿身心发展的顺序
某幼儿园把小学一年级的语文、数学知识作为内容,有违()。A.幼儿身心发展的互补性 B.幼儿身心发展的稳定性 C.幼儿身心发展的个别差异性 D.幼儿身心发展的顺序
admin
2020-12-24
58
问题
某幼儿园把小学一年级的语文、数学知识作为内容,有违()。
选项
A.幼儿身心发展的互补性
B.幼儿身心发展的稳定性
C.幼儿身心发展的个别差异性
D.幼儿身心发展的顺序性
答案
D
解析
个体发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程,它要求教育不可“陵节而施”。
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