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教师在教学过程中,向学生提出若干问题,对于每一位学生的回答,教师都是以“好”“很好”“不错”等评价。以下选项中对该教师做法的分析不正确的一项是( )。A、该教
教师在教学过程中,向学生提出若干问题,对于每一位学生的回答,教师都是以“好”“很好”“不错”等评价。以下选项中对该教师做法的分析不正确的一项是( )。A、该教
admin
2020-12-24
44
问题
教师在教学过程中,向学生提出若干问题,对于每一位学生的回答,教师都是以“好”“很好”“不错”等评价。以下选项中对该教师做法的分析不正确的一项是( )。
选项
A、该教师的评价,没有发挥课程评价的检查、诊断、反馈、激励和发展等多种功能
B、该教师没有根据学生的个体差异和个性化要求、采用生动活泼、灵活多样的评价方法
C、该教师的评价保护了学生的自尊心和自信心,能够保持学生学习语文的积极性
D、该教师的评价没有突出语文课程评价的整体性和综合性
答案
C
解析
《普通高中语文课程标准(实验)》中教学评价规定:语文课程评价要突出整体性和综合性.从知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观几方面进行全面考查。评价要充分发挥诊断、激励和发展的功能。评价要有利于鼓励学生对课程的自主选择,促进每个学生的健康发展,要根据学生的个体差异和个性化要求,采用生动活泼、灵活多样的评价方法。该教师面对学生的回答千篇一律地用“好”作为评价,虽然保护了部分回答错误的学生的自尊心。但是违背了新课标中要求的语文课程评价的标准,也无法培养学生学习语文的自信心和积极性。因此,C项是错误的。
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