首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
财务会计
案例:下面是某位高一数学教师教学偶函数时的教学片段,请详细阅读.然后回答问题。
案例:下面是某位高一数学教师教学偶函数时的教学片段,请详细阅读.然后回答问题。
恬恬
2019-12-17
24
问题
案例:下面是某位高一数学教师教学偶函数时的教学片段,请详细阅读.然后回答问题。 师:同学们,前面我们学习了函数的基本性质——函数的单调性.今天我们将继续学习函数的基本性质: (边口述边板书课题)函数的奇偶性 什么是偶函数呢 (投影,老师同时口述)定义:如果对于函数f(χ)的定义域内任意一个χ,都有f(-χ)=f(χ),那么函数.f(χ)就叫偶函数。 师:请同学们齐声朗读一遍 生:(大家一起朗读)(略)师:好!从这个定义看,偶函数有什么性质呢 请同学们4~5人一组,进行探索、讨论和交流,然后我们来交流探索结果。 (学生们纷纷结成4~5人一组,开展小组学习,大约经历了8分钟,期间教师参与了部分小组的讨论和指导)师:现在我们请各个小组汇报探索结果 问题: (1)该教师通过直接呈现偶函数定义的方式让学生获得概念一对此你右何看 并说明理由。(10分)(2)请对该教师的课堂提问作出评析。(10分)
选项
答案
解析
(1)该教师的这种直接呈现偶函数定义的方法对抽象思维能力较高的学生较容易接受,使之能够直接进入学习状态并对本节的学习内容有一个总的概念与基本的轮廓,但对于其他抽象思维能力较差的学生学习有一定的困难。而且不符合新的教学理念,学生并没有参与到偶函数概念的形成这个活动中来,体现其主体地位,教师也没有起到一个引导者的作用——创设出学习偶函数概念的学习环境。 对于偶函数的定义的讲授建议由具体的函数图象引入,通过观察图象的特点,学生自行归纳总结出偶函数的定义。学生由具体到抽象、表象到概念的学习过程中,其观察能力、抽象概括能力也得到相应的提高。 (2)该教师的课堂提问违背了课堂提问的基本原则:①目的性原则与启发性原则。课堂提问应有效的引导学生积极思考,启迪学生思维,而该老师的提问太过盲目没有针对性无法达到应有的课堂效果。②适度性原则与循序渐进原则。课堂提问的涉及要考虑学生的认知水平,遵循由浅入深、由易到难的规律、使学生能够拾级而上,从而深刻地理解偶函数的概念,而该老师的提问不符合现阶段学生的认知水平,难度过大。无法达到学习的预期效果,学生能力也无法得到相应的提高。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/667lKKKQ
相关试题推荐
下面哪些药物会使驾驶员出现视物模糊
阅读下列材料: 以“算法与程序设计”中的计算机解决问题的过程(高二年级)为内容
阅读以下材料: 教案背景:《搜索引擎的使用》源于高一信息技术基础必修教材,适用
下面哪一项是换行符标签( )
运用任务驱动教学法进行教学时,任务的设计是关键,教师在设计任务时应该注意哪些方面
中小学信息技术教学中经常采用“任务驱动”教学模式,通过让学生完成任务实现学习目标
信息教学中应如何选择教学媒体
在Excel中,rank函数用于计算( )。
数据管理技术的发展经历了三个阶段,下面哪个不属于这三阶段( )
Internet的地址主要有IP和域名两种方式.下面地址表示不正确的是( )。
随机试题
下列哪一种细胞不是胃底腺区的主要组成细胞()。 A.壁细胞 B.内分泌细胞
在核算杠杆率时,调整后的表内外资产余额为()之和。
用于治疗痰热互结所致的乳癖的是
下列投标文件中,由评标委员会初审后按废标处理的是() A.逾期送达的投标文件
高水平学生在测验中能得高分,而低水平学生只能得低分,说明该测验下列哪种质量指标高?( )A、效度B、信度C、区分度D、难度
下列地理分界线的叙述,正确的是( )。A.长江是我国小麦和水稻种植的分界线B.黑河一腾冲线是我国人口密度分界线C.德雷克海峡是南美洲和北美洲的分界线
依据《工伤保险条例》,下列用人单位职工伤亡的情形中,可以认定为工伤的有()。A.在工作时间和工作岗位因本人违章作业而造成伤害的B.在工作岗位突发心脏病三天
甲向乙借款若干,借期一年,甲将其所有的一幅名画出质于乙。数月后乙为了向丙借款,未经甲同意将该画出质于丙。丙直接将该画置于地下室,经过一个夏天受潮而损坏。下...
内隐记忆是指()的记忆。 (A)受意识控制(B)没有意识到(C)对知识技能(D)对情绪情感
共用题干 ManofFewWordsEveryonechasessuccess,butnotallofuswanttobefa...