高中生小丁缺乏学习动机，整天逃学，沉迷网络。如果运用认知行为理论开展服务，社会工作者的工作重点应该是（）A. 了解社会生态环境对服务对象的影响 B.帮助服务对象

admin2020-12-24 54

问题高中生小丁缺乏学习动机，整天逃学，沉迷网络。如果运用认知行为理论开展服务，社会工作者的工作重点应该是（）

选项 A. 了解社会生态环境对服务对象的影响
B.帮助服务对象增强能力，以对抗外在环境的压力
C.改变服务对象的意志和信念进而改变行为
D.运用真诚、尊重和同感来帮助服务对象反思自己的不恰当行为

答案C

解析了解社会生态环境对服务对象的影响，属于生态系统理论；帮助服务对象增强能力以对抗外在环境的压力，属于增强权能理论；运用真诚、尊重和同感来帮助服务对象反思自己的不恰当行为，属于人本主义理论；只有改变服务对象的意志和信念进而改变行为，才属于认知行为理论。

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高中生小丁缺乏学习动机，整天逃学，沉迷网络。如果运用认知行为理论开展服务，社会工作者的工作重点应该是（）A. 了解社会生态环境对服务对象的影响 B.帮助服务对象

考量员工如何执行上级指令的效标属于()。A:行为性效标B:特征性效标C:结果性效标D:品质性效标

()是基于胜任特征的考评方法，使用这种方法得出的结果更全面、深刻。A:平衡计分卡B:行为定位法C:评级中心法D:360度考评

“获得专利权的项目数”属于()的绩效考评指标。A:行为过程型B:品质特征型C:工作结果型D:工作方式型

以下不属于行为导向型的考评方法的是（）。A:强制分配法B:强迫选择法C:成对比较法D:直接指标法

考量员工个人特质的效标属于()。A:行为性效标B:特征性效标C:结果性效标D:素质性效标

()最常见的问题是若干质化指标较难以量化。A:效标B:特征性效标C:行为性效标D:结果性效标

培训效果的建设性评估的优点不包括()。A:有助于培训对象改进自己的学习B:帮助培训对象明白自己的进步C:在数据和事实的基础上做出判断D:使受训者产生满足感

管理人员的培训开发设计的编制应坚持以()为中心。A:服务培训对象B:完善约束激励机制C:建立需求驱动D:提高组织活力

企业培训前评估的内容不包括()。A:培训环境评估B:培训需求整体评估C:培训计划评估D:培训对象知识水平评估

以下关于培训效果正式评估的说法不正确的是（）。A:完全排除评估者主观因素的影响B:对评估者的自身素质要求降低了C:容易将评估的结论用书面的形式表现出来D:

库存控制是使各种生产库存物资的种类、数量、存储时间维持在必要的水平上。

有爆炸危险区域内的楼梯间、室外楼梯或有爆炸危险的区域与相邻区域连通处，应设置门斗

某隧道在施工过程中遇大面积淋水，需采用注浆堵水措施进行围岩加固，确保隧道安全掘进

导游讲解中，多用于表达肯定、赞许、期待、同情等感情状态的语调是（）

--I′msorryIdidn′tdoagoodjob. --N

护士指导胆道疾病的患者行B超检查前应注意

宋代以后，八股文被规定为考科举的固定格式。（）

下图(a)为某校地理小组设计的校园景观指示牌，下图(b)为校园图局部。指示牌在图(b)中的位置是（）。A.①B.②C.③D.④

某大学新校区建设项目，主要项目有图书馆、教学楼、学生宿舍等。进行工程项目竣工成本综合分析，作为成本核算对象的是（）。A.建设项目B.单项工程C.单位工程D

监理工程师发现施工现场料堆偏高，有可能滑塌，存在安全事故隐患，则监理工程师应当（　）。A.要求施工单位整改B.要求施工单位停止施工C.向安全生产监督行政

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()是基于胜任特征的考评方法，使用这种方法得出的结果更全面、深刻。A:平衡计分卡B:行为定位法C:评级中心法D:360度考评

“获得专利权的项目数”属于()的绩效考评指标。A:行为过程型B:品质特征型C:工作结果型D:工作方式型

以下不属于行为导向型的考评方法的是（）。A:强制分配法B:强迫选择法C:成对比较法D:直接指标法

考量员工个人特质的效标属于()。A:行为性效标B:特征性效标C:结果性效标D:素质性效标

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