高中生小丁缺乏学习动机，整天逃学，沉迷网络。如果运用认知行为理论开展服务，社会工作者的工作重点应该是（）A. 了解社会生态环境对服务对象的影响 B.帮助服务对象

admin2020-12-24 28

问题高中生小丁缺乏学习动机，整天逃学，沉迷网络。如果运用认知行为理论开展服务，社会工作者的工作重点应该是（）

选项 A. 了解社会生态环境对服务对象的影响
B.帮助服务对象增强能力，以对抗外在环境的压力
C.改变服务对象的意志和信念进而改变行为
D.运用真诚、尊重和同感来帮助服务对象反思自己的不恰当行为

答案C

解析了解社会生态环境对服务对象的影响，属于生态系统理论；帮助服务对象增强能力以对抗外在环境的压力，属于增强权能理论；运用真诚、尊重和同感来帮助服务对象反思自己的不恰当行为，属于人本主义理论；只有改变服务对象的意志和信念进而改变行为，才属于认知行为理论。

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高中生小丁缺乏学习动机，整天逃学，沉迷网络。如果运用认知行为理论开展服务，社会工作者的工作重点应该是（）A. 了解社会生态环境对服务对象的影响 B.帮助服务对象

考量员工如何执行上级指令的效标属于()。A:行为性效标B:特征性效标C:结果性效标D:品质性效标

()是基于胜任特征的考评方法，使用这种方法得出的结果更全面、深刻。A:平衡计分卡B:行为定位法C:评级中心法D:360度考评

“获得专利权的项目数”属于()的绩效考评指标。A:行为过程型B:品质特征型C:工作结果型D:工作方式型

以下不属于行为导向型的考评方法的是（）。A:强制分配法B:强迫选择法C:成对比较法D:直接指标法

考量员工个人特质的效标属于()。A:行为性效标B:特征性效标C:结果性效标D:素质性效标

()最常见的问题是若干质化指标较难以量化。A:效标B:特征性效标C:行为性效标D:结果性效标

培训效果的建设性评估的优点不包括()。A:有助于培训对象改进自己的学习B:帮助培训对象明白自己的进步C:在数据和事实的基础上做出判断D:使受训者产生满足感

管理人员的培训开发设计的编制应坚持以()为中心。A:服务培训对象B:完善约束激励机制C:建立需求驱动D:提高组织活力

企业培训前评估的内容不包括()。A:培训环境评估B:培训需求整体评估C:培训计划评估D:培训对象知识水平评估

以下关于培训效果正式评估的说法不正确的是（）。A:完全排除评估者主观因素的影响B:对评估者的自身素质要求降低了C:容易将评估的结论用书面的形式表现出来D:

下列关于零基预算的描述中，不正确的是（）。 A、可能导致无效费用开支 B、不

中国比内测验施测时，主试与被试的位置关系应是()。 A．并排而坐 B．面对

下列各项，不是妊娠合并心脏病主要症状的是

证券信用评级的主要对象为普通股股票和中央政府的债券。()

(2009年真题)建设用地使用权的取得方式有（　　）。 A.出让 B.转让

根据《建筑桩基技术规范》（JGJ94—2008），下列哪项不属于重要建筑抗压桩基承载能力极限状态设计的验算内容？（　　）。A、桩端持力层下软弱下卧层承载力B

辨析:义务教育又称强迫教育。

龈上菌斑定义正确的是A.未矿化的细菌性沉积物，牢固地黏附于牙面和修复体表面，由细菌构成B.矿化的细菌性沉积物，牢固黏附于牙面和修复体表面，由黏性基质和嵌入其中

为了保护城市环境，保证城市台阶式用地的土（石）稳定，要求台地间设置护坡或挡土墙。同时，在高差大于()的挡土墙或护坡顶要加设防护栏。A:1.0mB:1.5mC

以下关于泰勒模式特点的说法错误的是()。A:以目标为中心，结构紧密，具有计划性B:注重预期效果的评估，忽略非预期目标的评估C:重视结果评估，忽视过程评估，不

高中生小丁缺乏学习动机，整天逃学，沉迷网络。如果运用认知行为理论开展服务，社会工作者的工作重点应该是（）A. 了解社会生态环境对服务对象的影响 B.帮助服务对象

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()是基于胜任特征的考评方法，使用这种方法得出的结果更全面、深刻。A:平衡计分卡B:行为定位法C:评级中心法D:360度考评

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以下不属于行为导向型的考评方法的是（）。A:强制分配法B:强迫选择法C:成对比较法D:直接指标法

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下列关于零基预算的描述中，不正确的是（）。 A、可能导致无效费用开支 B、不

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