2. 财务会计
  3. 某教师回到办公室说：“二年级二班的学生真笨，这堂课讲了三遍，他们还是不会，我是发

某教师回到办公室说：“二年级二班的学生真笨，这堂课讲了三遍，他们还是不会，我是发

恬恬2019-12-17  40
问题 某教师回到办公室说：“二年级二班的学生真笨，这堂课讲了三遍，他们还是不会，我是发挥了教师的主导作用了，他们不会我有什么办法。”上述案例中，该教师存在的问题有( )
选项 A.没有因材施教B.缺乏自我反思C.对教师主导、学生主体理解错误D.学生做练习时教师没有指导
答案ABC
解析该教师课堂内容讲了三遍，二年级二班的学生仍然不会，说明该教师的教学方法可能存在问题，并没有做到因材施教，A项正确：针对课堂教学效果不良的问题，该教师并没有反思自己可能存在的问题，而将原因归于学生，说明该教师在教学过程中缺乏自我反思，B项正确；教师主导作用是针对能否引导学生积极学习与上进而言的，学生的主体性调动得怎样，学习的效果怎样，是衡量教师主导作用发挥得好坏的主要标志，面对“讲了三遍仍然不会”的学习效果，该教师认为自己“发挥了教师的主导作用”，显然是对教师主导、学生主体的理解有误，C项正确。
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