患儿，男，3岁。出生后1个月发现心脏杂音，确诊室间隔缺损，近日来，患儿无诱因出现青紫，不喜动，乏力，呼吸急促，心率120次/分，考虑该患儿可能出现A.差异性青紫

admin2020-12-24 30

问题患儿，男，3岁。出生后1个月发现心脏杂音，确诊室间隔缺损，近日来，患儿无诱因出现青紫，不喜动，乏力，呼吸急促，心率120次/分，考虑该患儿可能出现

选项 A.差异性青紫
B.呼吸衰竭
C.心力衰竭
D.缺血缺氧性脑病
E.艾森门格综合征

答案E

解析

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/CCh8KKKQ

相关试题推荐

人的（）是人赖以发展的物质基础和前提，为人的发展提供了可能性。
儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出（　　）等普遍特点。 A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性 E.分化与互补的协调性
因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（　　）。 A.顺序性 B.个别差异性 C.不平衡性 D.阶段性
人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（　　）。 A.互补性 B.个别差异性 C.不平衡性 D.阶段性
让三岁的儿童学高等数学是很难成功的，只有当人的身心发展具有了一定的条件后，才能为学习一定的知识技能提供可能。这反映了遗传素质的（　　）为一定年龄阶段的身心...
儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是哪种身心发展规律的反映?（　　） A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性
“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的?（　　） A.分化与互补的协调性 B.阶段性 C.不平衡性 D.个别差异性
当a≠0时，函数y=ax+1与y=a/x在同一坐标中图象可能是（）。
F1，F2分别为双曲线x2/a2-y2/b2=1(a>0，b>o)的左右焦点，离心率为e，过F1的直线与双曲线左支相交于A，B两点，若△F2AB是点A为直...
根据阿特金森的成就动机理论，如果某类学生选择成功率为50％的任务，那么对他们来讲，不可能的情形是()。A.避免失败的动机大于获取成就的动机B.探索一个问题

随机试题

下列有关非财务业绩评价优点的表述中，正确的是（）。
在我国能够制定和调整基准利率的机构是()。
某工厂一座35/6.3kV独立式变电所，总容量为20MVA,两路35KV电源进线
下列关于SpSS的说法，正确的有（） Ⅰ.SpSS也可称为PC Ⅱ.凡是有
一般资料：求助者，女性，26岁，四川地震灾区某校教师。案例介绍：求助者所在学
常用的脱产培训方法有()。
上市公司在一年内担保金额超过公司资产总额()的，应当由股东大会作出决议。
房屋所有权同意征收是实施国有土地上房屋征收的前提。()
属于内伤发热与外感发热的鉴别要点有A.起病缓急B.热势高低C.体质虚实D.病程长短
张某(天津人)由于参与打架斗殴被判处缓刑，在缓刑期间收到大学同学(上海人)的同学聚会邀请，于是便准备动身前往玩6天。下列关于张某做法正确的是()。A.可以自由

患儿，男，3岁。出生后1个月发现心脏杂音，确诊室间隔缺损，近日来，患儿无诱因出现青紫，不喜动，乏力，呼吸急促，心率120次/分，考虑该患儿可能出现A.差异性青紫

人的（）是人赖以发展的物质基础和前提，为人的发展提供了可能性。

儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出（ ）等普遍特点。 A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性 E.分化与互补的协调性

因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（ ）。 A.顺序性 B.个别差异性 C.不平衡性 D.阶段性

人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（ ）。 A.互补性 B.个别差异性 C.不平衡性 D.阶段性

让三岁的儿童学高等数学是很难成功的，只有当人的身心发展具有了一定的条件后，才能为学习一定的知识技能提供可能。这反映了遗传素质的（ ）为一定年龄阶段的身心...

儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是哪种身心发展规律的反映?（ ） A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性

“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的?（ ） A.分化与互补的协调性 B.阶段性 C.不平衡性 D.个别差异性

当a≠0时，函数y=ax+1与y=a/x在同一坐标中图象可能是（）。

F1，F2分别为双曲线x2/a2-y2/b2=1(a>0，b>o)的左右焦点，离心率为e，过F1的直线与双曲线左支相交于A，B两点，若△F2AB是点A为直...

根据阿特金森的成就动机理论，如果某类学生选择成功率为50％的任务，那么对他们来讲，不可能的情形是()。A.避免失败的动机大于获取成就的动机B.探索一个问题

下列有关非财务业绩评价优点的表述中，正确的是（）。

在我国能够制定和调整基准利率的机构是()。

某工厂一座35/6.3kV独立式变电所，总容量为20MVA,两路35KV电源进线

下列关于SpSS的说法，正确的有（） Ⅰ.SpSS也可称为PC Ⅱ.凡是有

一般资料：求助者，女性，26岁，四川地震灾区某校教师。 案例介绍：求助者所在学

常用的脱产培训方法有()。

上市公司在一年内担保金额超过公司资产总额()的，应当由股东大会作出决议。

房屋所有权同意征收是实施国有土地上房屋征收的前提。()

属于内伤发热与外感发热的鉴别要点有A.起病缓急B.热势高低C.体质虚实D.病程长短

张某(天津人)由于参与打架斗殴被判处缓刑，在缓刑期间收到大学同学(上海人)的同学聚会邀请，于是便准备动身前往玩6天。下列关于张某做法正确的是()。A.可以自由

儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出（　　）等普遍特点。 A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性 E.分化与互补的协调性

因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（　　）。 A.顺序性 B.个别差异性 C.不平衡性 D.阶段性

人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（　　）。 A.互补性 B.个别差异性 C.不平衡性 D.阶段性

让三岁的儿童学高等数学是很难成功的，只有当人的身心发展具有了一定的条件后，才能为学习一定的知识技能提供可能。这反映了遗传素质的（　　）为一定年龄阶段的身心...

儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是哪种身心发展规律的反映?（　　） A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性

“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的?（　　） A.分化与互补的协调性 B.阶段性 C.不平衡性 D.个别差异性

一般资料：求助者，女性，26岁，四川地震灾区某校教师。案例介绍：求助者所在学